Assurer le remplacement du référent en son absence
Assurer l'accueil des enfants et des familles pendant le temps périscolaire.
Responsable des enfants qui lui sont confiés : assure la sécurité physique, morale et affective de chaque enfant.
Inscrire son action dans le projet éducatif mis en place sur la collectivité
Organisation et animation d'activités ludiques, artistiques, manuelles, culturelles ou sportives adaptées au public accueilli et aux contraintes liées à la spécificité du temps périscolaire (accueil morcelé, de courtes durées, fréquentation irrégulière, fatigue).
Respecter dans la mesure du possible les besoins individuels de chaque enfant.
Respecter et mettre en œuvre les consignes de sécurité et des conditions d'hygiène concernant les personnes, les locaux et le matériel utilisés.
Proposer une petite collation le soir, veiller au respect des régimes alimentaires et aux allergies.
Participer aux diverses tâches quotidiennes (rangement et nettoyage du matériel et des espaces, nettoyage des salles...).
Transmettre aux familles les observations sur leurs enfants, les informations sur nos différents services.
Transmettre au directeur de l'accueil de loisirs temps périscolaire toutes informations ou problèmes portés à sa connaissance.
Participation active aux réunions d'équipe
SAVOIRS
Qualification requise : au minimum BAFA ou équivalent, ou avoir une expérience d'AESH, d'ATSEM.
Intérêt pour le public accueilli.
Etre titulaire du permis B
Etre en capacité d'animer et gérer un groupe d'enfants
Savoir se remettre en question, se questionner
Connaitre son public
Avoir le sens des responsabilités
SAVOIR-FAIRE
Réactivité aux besoins et situations d'urgences
Savoir s'adapter
Capacité d'organisation et d'autonomie
Capacité d'adaptation aux différents publics accueillis (enfants 3 à 12ans)
SAVOIR ETRE PROFESSIONNEL
Sens de la communication et du relationnel
Aptitude au travail en équipe et en autonomie et être solidaires des décisions prises
Sens de l'initiative, de l'accueil
Ponctualité exigée
Discrétion professionnelle
Tolérant, patient, bienveillant
Etre flexible dans les horaires
Etre diplomate (face aux parents)
Etre volontaire et dynamique

- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.

- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.

- Activités spécifiques :
- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- animation dans le cadre de classes transplantées ;
- mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- organisation d'activités multimédias ;
- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.
Lieu de travail : accueils périscolaires sur le territoire du SEJ

Horaire de travail :
7h15 ou 7h30-8h30 ou 9h : accueil matin
15h45-18h30 : accueil soir
Ces horaires peuvent être modifiés selon l'aménagement des temps scolaires.
Des temps de réunion et de formation sont nécessaires au bon fonctionnement des services et à leur cohérence
Jours de travail : jours d'école

- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.