Le Conservatoire Edgar-Varèse, classé à Rayonnement Départemental par le Ministère de la Culture, est composé d'une équipe d'une soixantaine d'agents, avec 48 enseignants dont 3 intervenants dans les écoles. Il accueille 830 élèves en musique, en danse et en théâtre, pour plus de 100 manifestations par an (concerts, auditions, séances publiques, conférences, spectacles ...).

Sous l'autorité du Directeur du Conservatoire, en lien avec l’équipe administrative et en partenariat avec ses collègues, le professeur de formation musicale enseigne sa discipline en s’inscrivant dans le projet pédagogique de l’établissement. Une maîtrise d’un des instruments de l’orchestre lui permet d’être invité à rejoindre l’Orchestre Symphonique de Mâcon, principal ensemble professionnel de la Bourgogne du Sud.

Enseigner la formation musicale
Suivre les études et évaluer les élèves
Conduire des projets pédagogiques et culturels à dimension collective transversaux et interdisciplinaires

Activités et tâches liées aux missions d’enseignement, de suivi des études et d’évaluation des élèves :

- Mener des cours de formation musicale en inscrivant chaque élève dans une dynamique de progression en termes de savoirs, d’apprentissages techniques et d'interprétation, favorisant les démarches d’invention et de créativité des élèves
- Concevoir et préparer des méthodes pédagogiques en accord avec les objectifs par cycle, le projet global de formation et les évolutions prévues dans le cadre du projet d'établissement
- Préparer ses élèves et ses ensembles aux différentes échéances (manifestations, examens de fins de cycles)
- Mettre en œuvre une pédagogie qui favorise le développement de l'envie, de la curiosité et de l'engagement artistique de chacun des élèves, prenant en compte leur personnalité, leurs aspirations, leurs aptitudes et potentialités
- Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
- Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix

Activités et tâches liées à la concertation pédagogique et à la conduite de projets pédagogiques transversaux et interdisciplinaires

- Être force de proposition pour imaginer et proposer des projets transversaux et interdisciplinaires en cohérence avec les orientations de l’établissement
- Formaliser des appréciations concernant chacun de ses élèves via le logiciel i-Muse
- Participer à la concertation et la réflexion collective concernant l'organisation des enseignements et l'évolution des dispositifs pédagogiques, à l'échelle de son département ou de l'établissement
- Solliciter tout rendez-vous ou participer à tout rendez-vous nécessaire à l'examen de situations d'élèves, de classes ou autres situations pédagogiques
- Contribuer à la formalisation de documents pédagogiques cadres pour sa classe ou son département
- Participer aux instances de concertation et de décision de l’établissement : (conseils pédagogiques, conseil d’établissement, réunions plénières, réunions de département)
- Garantir la bonne organisation des activités qui sont confiées en assurant un lien permanent avec l'administration et la technique du Conservatoire

Formations et qualifications nécessaires : Certificat d’Aptitude ou équivalent

Savoirs :
- Connaissances des langages artistiques, des répertoires, des compositeurs et interprètes, avec une ouverture aux nouvelles formes d’expressions artistiques
- Connaissances des textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé
- Connaissances des méthodes et techniques pédagogiques, avec des éléments sur la psychologie de l’enfant et des sciences de l’éducation

Savoirs faire :
- Enseigner la formation musicale à des élèves de tous âges, de l’initiation au cycle spécialisé
- Accompagner les élèves dans leur parcours pédagogique
- Travailler de manière collaborative avec l’administration et les autres enseignants du Conservatoire
- Porter des projets transversaux et d’esthétiques variées
- Poursuivre sa pratique artistique et son activité d’artiste (la maîtrise d’un des instruments de l’orchestre permet d’être invité à rejoindre l’Orchestre Symphonique de Mâcon, principal orchestre professionnel de la Bourgogne du Sud)

Savoirs être :
- Faire preuve d’originalité, de bienveillance et mettre ses compétences au service de l’épanouissement des élèves tout au long de leur cursus
- Valoriser ses qualités d’organisation, de rigueur et de méthode au service de la mise en œuvre de projets artistiques, pédagogiques et culturels en lien avec divers partenaires favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité
- Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines
- Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie