Accueillir les enfants et les parents dès leur arrivée dans la structure.
• Accompagner chaque enfant dans le groupe
• Etablir une relation de confiance avec les parents,
• Communiquer avec la famille au quotidien en faisant preuve d’équité pour une égalité des familles accueillies
• Vérifier que la personne venant chercher l’enfant est habilitée à le faire.

Créer et mettre en œuvre les conditions nécessaires à la sécurité et au bien-être des enfants, tant physique que psychoaffective
• Identifier les besoins fondamentaux de l’enfant, (développement psychomoteur et affectif, règles diététiques…)
• Accompagner l’enfant dans ses actes quotidiens, dans le respect de son rythme, de son développement et de son histoire personnelle
• Aider l’enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, …)
• Réaliser les soins courants d’hygiène
• Proposer, animer et participer aux activités d’éveil auprès des enfants en ayant une bonne connaissance des enjeux et finalités de ces activités.
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformes au projet d’établissement
• Repérer les troubles éventuels présentés par l’enfant et les signaler au responsable.
Mettre en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène
• Apprécier l’état général de l’enfant, repérer les symptômes de maladies (fièvre – éruption...)
• Administrer par délégation les médicaments en fonction des prescriptions médicales, en respectant les protocoles médicaux
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l’enfant
• Assurer la sécurité et prévenir les accidents
• Alerter et réagir en cas d’accident en ayant connaissance des différents protocoles à suivre
• Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à disposition par la structure

Transmettre les informations aux personnes concernées (collègues, responsable de la structure, parents)
• Lire à chaque arrivée dans une structure les différents outils de transmission et le faire au quotidien
• Recevoir et transmettre les messages
• Rechercher, sélectionner et traiter une information
• Rendre compte de manière écrite et orale

Participer à l’élaboration du projet d’établissement
• Participer au travail de l’équipe et aux réunions organisées par le responsable
• Prendre connaissance des règlements régissant l’attribution des places en structure, et le fonctionnement général des structures.
• Prendre connaissance et participer à la réflexion autour :
o Du projet d’Etablissement
o Du projet pédagogique
o Du projet Educatif
o Au grand projet de la Démarche Qualité

Accueillir, encadrer et accompagner les stagiaires
• Accompagner le stagiaire tout au long de son stage (aide à la prise d’initiatives –réponses aux questions)
• Repérer les éventuelles difficultés et les signaler à la responsable de l’établissement
• Participer à l’évaluation