Agent de crèche et animateur Enfance Jeunesse
Offre n° O071260130000110
Publiée le 30/01/2026
Synthèse de l'offre
Située en Bourgogne au cœur d’un territoire à taille humaine, entre patrimoine naturel et dynamisme local, la Communauté de communes Entre Saône et Grosne recrute sur des postes stratégiques qui s’inscrivent dans une volonté forte de modernisation et d’attractivité, au service d’un territoire rural et ambitieux où proximité et engagement sont des valeurs fortes.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
18 C rue des muriers, Sennecey-le-Grand (Saône-et-Loire (71))
Poste à pourvoir le
13/03/2026
Date limite de candidature
27/02/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Agent social
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Placé sous l’autorité de l’équipe de direction de l’ALSH, l’agent encadre et anime la vie quotidienne des enfants, garantit leur sécurité morale, physique et affective et participe à leur éveil par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
Placé sous l’autorité de la directrice Petite Enfance et des éducatrices, l’agent de crèche assure l’encadrement et la sécurité d’un groupe d’enfants dans la structure et en extérieur (0-6 ans), prévoit, organise et anime des activités adaptées au développement de l’enfant, participe aux tâches courantes de l’établissement, participe avec l’équipe au projet d’établissement.
Placé sous l’autorité de la directrice Petite Enfance et des éducatrices, l’agent de crèche assure l’encadrement et la sécurité d’un groupe d’enfants dans la structure et en extérieur (0-6 ans), prévoit, organise et anime des activités adaptées au développement de l’enfant, participe aux tâches courantes de l’établissement, participe avec l’équipe au projet d’établissement.
Missions / conditions d'exercice
Les mercredis
30 % Encadrer et animer la vie quotidienne auprès des enfants :
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations en fonction du public
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Concevoir et élaborer les projets d’activités
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Animer chaque moment d’animation auprès des enfants
30 % Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
- Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
30% Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques - Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec l’équipe de direction, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants...
- Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs
- Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à la direction de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...)
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes du matériel.
- Participer au rangement et à l’entretien des locaux destinés à l’ALSH
10 % Organiser les différentes périodes de l’année
- Préparer les activités des mercredis
Le reste de la semaine
25 % Assurer l’encadrement et la sécurité d’un groupe d’enfants dans la structure et en extérieur (0-6 ans)
- Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être
- Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants
- Réaliser les soins courant d’hygiène et surveiller l’état général
- Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir des accidents et gérer les conflits
- Aider les enfants dans l’acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice…)
25 % Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement de l’enfant
- Organiser et animer des jeux, des activités d’éveils en lien avec les projets pédagogiques
- Aider les enfants à s’insérer dans un groupe d’enfant, a apprendre à vivre ensemble et à se respecter
- Accompagner l’enfant au moment du sommeil
25 % Participer aux tâches courantes de l’établissement
- Participer à la préparation (réception, réchauffage des plats, préparation des biberons…) et la prise de repas des enfants
- Entretenir et désinfecter les espaces de vie et le matériel selon les règles de sécurités et d’hygiènes en vigueur
- Ouvrir et fermer la structure en fonction du planning, en effectuant les tâches nécessaires au bon fonctionnement de l’établissement
25 % Participer avec l’équipe au projet d’établissement
- Participer aux réunions de services, à l’analyse de la pratique, aux réunions de parents et soirées à thèmes
- Accueillir les parents (transmission et répondre à leurs attentes…)
Et toutes activités et tâches nécessaires à la continuité du service public
30 % Encadrer et animer la vie quotidienne auprès des enfants :
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations en fonction du public
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Concevoir et élaborer les projets d’activités
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Animer chaque moment d’animation auprès des enfants
30 % Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
- Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
30% Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques - Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec l’équipe de direction, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants...
- Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs
- Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à la direction de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...)
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes du matériel.
- Participer au rangement et à l’entretien des locaux destinés à l’ALSH
10 % Organiser les différentes périodes de l’année
- Préparer les activités des mercredis
Le reste de la semaine
25 % Assurer l’encadrement et la sécurité d’un groupe d’enfants dans la structure et en extérieur (0-6 ans)
- Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être
- Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants
- Réaliser les soins courant d’hygiène et surveiller l’état général
- Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir des accidents et gérer les conflits
- Aider les enfants dans l’acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice…)
25 % Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement de l’enfant
- Organiser et animer des jeux, des activités d’éveils en lien avec les projets pédagogiques
- Aider les enfants à s’insérer dans un groupe d’enfant, a apprendre à vivre ensemble et à se respecter
- Accompagner l’enfant au moment du sommeil
25 % Participer aux tâches courantes de l’établissement
- Participer à la préparation (réception, réchauffage des plats, préparation des biberons…) et la prise de repas des enfants
- Entretenir et désinfecter les espaces de vie et le matériel selon les règles de sécurités et d’hygiènes en vigueur
- Ouvrir et fermer la structure en fonction du planning, en effectuant les tâches nécessaires au bon fonctionnement de l’établissement
25 % Participer avec l’équipe au projet d’établissement
- Participer aux réunions de services, à l’analyse de la pratique, aux réunions de parents et soirées à thèmes
- Accueillir les parents (transmission et répondre à leurs attentes…)
Et toutes activités et tâches nécessaires à la continuité du service public
Profils recherchés
Compétences techniques :
- Rythme de l’enfant et de l’adolescent
- Connaissances pédagogiques liées au public
- Activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques
- Techniques d’animation et d’encadrement
- Faculté d’adaptation et prise d’initiatives
- Rigueur dans l’organisation
- Sens du travail en équipe
- Technique de soins d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant et d’alimentation du nourrisson
- Technique relative à la préparation des repas et des collations (règles de bases en diététique)
- Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d’hygiène
- Technique d’animation des activités, du jeu d’enfants
- Savoir repérer les signes de comportements d’alertes et de mal-être
- Savoir réagir avec pertinence a des situations d’urgences
- Avoir des notions de maladies infantiles
- Connaitre les règles d’utilisation et de stockage des produits
- Autonomie dans l’activité quotidienne et l’organisation du travail
- Permis B pour les navettes
Compétences comportementales :
- Respect de l’enfant
- Qualité d'écoute, d’empathie et de psychologie
- Qualités relationnelles
- Ponctualité
- Esprit d’équipe
- Devoir de confidentialité (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve)
- Avoir le sens de l’accueil
- Dynamisme, rigueur et sens de l’organisation
- Être patient, disponible et calme
- Sens du service public
- Rythme de l’enfant et de l’adolescent
- Connaissances pédagogiques liées au public
- Activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques
- Techniques d’animation et d’encadrement
- Faculté d’adaptation et prise d’initiatives
- Rigueur dans l’organisation
- Sens du travail en équipe
- Technique de soins d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant et d’alimentation du nourrisson
- Technique relative à la préparation des repas et des collations (règles de bases en diététique)
- Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d’hygiène
- Technique d’animation des activités, du jeu d’enfants
- Savoir repérer les signes de comportements d’alertes et de mal-être
- Savoir réagir avec pertinence a des situations d’urgences
- Avoir des notions de maladies infantiles
- Connaitre les règles d’utilisation et de stockage des produits
- Autonomie dans l’activité quotidienne et l’organisation du travail
- Permis B pour les navettes
Compétences comportementales :
- Respect de l’enfant
- Qualité d'écoute, d’empathie et de psychologie
- Qualités relationnelles
- Ponctualité
- Esprit d’équipe
- Devoir de confidentialité (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve)
- Avoir le sens de l’accueil
- Dynamisme, rigueur et sens de l’organisation
- Être patient, disponible et calme
- Sens du service public
Contact et modalités de candidature
Contact
0385998006
Informations complémentaires
CV et lettre de motivation obligatoire
rh@cc-saonegrosne.fr
rh@cc-saonegrosne.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.