MISSIONS

• Assurer la sécurité affective et matérielle des enfants accueillis :
 Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être.
 Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants.
 Assurer les soins quotidiens (hygiène, alimentation, sommeil,…) des enfants en respectant au mieux le rythme de chacun.
 Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir les accidents et gérer les conflits.
 Accompagner les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, etc…)
 Assurer un travail de collaboration avec la référente micro-crèche et la directrice sur la gestion de la micro-crèche concerné
 Alerter en cas de difficultés et questionnements liés à un enfant, une famille

•Prévoir, organiser et animer des activités adaptées
 Auprès des enfants :
 Favoriser l’éveil et le bien-être en proposant des activités en lien avec le projet d’établissement.
 Participer au développement psychomoteur de chaque enfant, favoriser la socialisation, l’expression et l’apprentissage du vivre-ensemble
 Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs, au choix des jeux et des jouets.
 Participer activement à la réalisation des projets.
 Mission de prévention : observer, alerter...

•Auprès des familles :
 Accueillir, Transmettre, écouter, sécuriser, respecter, conseiller sans jugement les familles
 Définir le processus d'adaptation avec les parents dans l’intérêt et le besoin de chacun et en assurer le suivi.
 Veiller à la continuité éducative entre les micro-crèches et la famille.
 Gérer la réponse aux demandes des familles (demande d’ajout, absence) en lien avec la référente micro-crèche.
 Garantir un « cadre » défini par la collectivité cohérent avec le projet d’établissement

•Au sein de l'équipe :
 Travailler en équipe ; travail en collaboration et complémentarité avec les autres agents.
 Assurer une communication régulière (écrite et orale) dans un objectif de continuité et cohérence entre les professionnels
 Déléguer et laisser la place à l'Autre ; impliquer l'Autre.
 Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement.
 Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus
 Impulser et dynamiser les projets.
 Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse…).
 Accueillir les nouvelles personnes de l'équipe et leur laisser leur place – informer et former.

•« Intendance » :
 Assurer l'intendance technique et matérielle des locaux et des équipements en collaboration avec la référente, la hiérarchie – Assurer la sécurité des locaux
 Entretien du matériel ludique et pédagogique
 Accueillir les stagiaires et assurer le suivi avec le tuteur de stage.
 Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning