Animatrice petite enfance
Offre n° O071260807000837
Publiée le 07/08/2026
Synthèse de l'offre
Créée au 1er janvier 2017, la Communauté de Communes Mâconnais-Tournugeois est née de la fusion de deux territoires, le Tournugeois et le Mâconnais-Val de Saône.. Situé à mi-chemin sur l'axe Nord-Sud, entre les agglomérations Chalonnaise et Mâconnaise, le Mâconnais-Tournugeois est un territoire qui rassemble 24 communes et près de 17 000 habitants. Son siège administratif et technique est à Tournus.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
107, rue du Cardinal de Fleury - ZA du Pas Fleury, Tournus (Saône-et-Loire (71))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une indisponibilité temporaire d'un agent
Durée de la mission
1 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Management
Non
Descriptif de l'emploi
La Communauté de Communes Macônnais - Tournugeois recherche pour une de ses structures un animateur. Vous serez en collaboration avec une équipe de 9 personnes et selon le projet d’établissement, assurer l’accueil, l’éveil, le soin des enfants et l’accompagnement de leurs familles.
Exigences du Poste :
- Etre titulaire, à minima, du CAP petite enfance
- Présentation soignée et adaptée
- Devoir de discrétion professionnelle
- Esprit d’équipe
Exigences du Poste :
- Etre titulaire, à minima, du CAP petite enfance
- Présentation soignée et adaptée
- Devoir de discrétion professionnelle
- Esprit d’équipe
Missions / conditions d'exercice
Missions spécifiques auprès des enfants :
▪ Accueillir les enfants au quotidien tout en assurant leur sécurité physique et affective
→ Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
▪ Prévoir, organiser et animer des activités d’éveil et de jeu libre adaptées
→ Proposer des activités libres ou dirigées en collaboration avec les collègues
→ Jouer avec les enfants
▪ Identifier les besoins des enfants et veiller à leur bien-être durant leur présence au sein de la structure
→ Observer les enfants et être à leur écoute
→ Donner le repas aux enfants selon leur degré d’autonomie
▪ Veiller à un bon état général de l’enfant et prendre les mesures nécessaires à une évolution positive
→ Prendre soin des enfants et adapter son attitude selon l’état de santé de l’enfant
→ Prévenir ses collègues auxiliaires de puériculture ou EJE
Missions spécifiques auprès des familles :
▪ Echanger au quotidien avec les parents
→ Retranscrire le déroulement de la journée des enfants
▪ Soutenir les parents dans leur rôle
→ Etre à l’écoute de leurs questionnements et répondre à leurs éventuelles questions
▪ Recueillir les demandes d’accueil des familles
→ Noter toutes les demandes
Missions spécifiques au sein de l'équipe :
▪ Participer à la dynamique d’équipe
→ Travailler en collaboration avec l’ensemble de l’équipe et participer à la réflexion, à la mise en place et à l’évolution du projet de fonctionnement
→ Participer de manière active aux temps de réunions d’équipe mensuelles et d’analyse de la pratique
→ Utiliser les différents supports de transmission
▪ Participer à l’encadrement des stagiaires
→ Accueillir et favoriser le bon déroulement des différents stages
→ Etre tutrice de certains stagiaires en binôme
Savoir
▪ Connaître les principales étapes du développement global de l’enfant de 0 à 6 ans permettant une attitude professionnelle adaptée
▪ Connaître et appliquer les techniques de soins d’hygiène corporelle, de confort du jeune enfant et d’alimentation du nourrisson
▪ Connaître et appliquer les règles hygiène et de sécurité en collectivité
▪ Connaître et appliquer les protocoles en vigueur dans la structure
▪ Connaître les différents outils d’éveil et d’animation
▪ Savoir repérer les signes de mal être du jeune enfant puis en faire part à l’ensemble de l’équipe
▪ Connaître et appliquer les bonnes postures
▪ Utiliser les moyens de communication mis à disposition afin d’assurer des transmissions écrites et orales efficaces
▪ Accueillir les enfants au quotidien tout en assurant leur sécurité physique et affective
→ Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
▪ Prévoir, organiser et animer des activités d’éveil et de jeu libre adaptées
→ Proposer des activités libres ou dirigées en collaboration avec les collègues
→ Jouer avec les enfants
▪ Identifier les besoins des enfants et veiller à leur bien-être durant leur présence au sein de la structure
→ Observer les enfants et être à leur écoute
→ Donner le repas aux enfants selon leur degré d’autonomie
▪ Veiller à un bon état général de l’enfant et prendre les mesures nécessaires à une évolution positive
→ Prendre soin des enfants et adapter son attitude selon l’état de santé de l’enfant
→ Prévenir ses collègues auxiliaires de puériculture ou EJE
Missions spécifiques auprès des familles :
▪ Echanger au quotidien avec les parents
→ Retranscrire le déroulement de la journée des enfants
▪ Soutenir les parents dans leur rôle
→ Etre à l’écoute de leurs questionnements et répondre à leurs éventuelles questions
▪ Recueillir les demandes d’accueil des familles
→ Noter toutes les demandes
Missions spécifiques au sein de l'équipe :
▪ Participer à la dynamique d’équipe
→ Travailler en collaboration avec l’ensemble de l’équipe et participer à la réflexion, à la mise en place et à l’évolution du projet de fonctionnement
→ Participer de manière active aux temps de réunions d’équipe mensuelles et d’analyse de la pratique
→ Utiliser les différents supports de transmission
▪ Participer à l’encadrement des stagiaires
→ Accueillir et favoriser le bon déroulement des différents stages
→ Etre tutrice de certains stagiaires en binôme
Savoir
▪ Connaître les principales étapes du développement global de l’enfant de 0 à 6 ans permettant une attitude professionnelle adaptée
▪ Connaître et appliquer les techniques de soins d’hygiène corporelle, de confort du jeune enfant et d’alimentation du nourrisson
▪ Connaître et appliquer les règles hygiène et de sécurité en collectivité
▪ Connaître et appliquer les protocoles en vigueur dans la structure
▪ Connaître les différents outils d’éveil et d’animation
▪ Savoir repérer les signes de mal être du jeune enfant puis en faire part à l’ensemble de l’équipe
▪ Connaître et appliquer les bonnes postures
▪ Utiliser les moyens de communication mis à disposition afin d’assurer des transmissions écrites et orales efficaces
Profils recherchés
Savoir-faire ▪ Accueillir chaque parent et enfant de manière individualisée et bienveillante : consacrer un temps particulier à l’arrivée et au départ des enfants, noter les transmissions importantes, favoriser une séparation et des retrouvailles sereines, être ouverte aux questions des parents et tenter de répondre et/ou de les rassurer
▪ Proposer à l’enfant un système de relations assurant sa sécurité physique et affective
▪ Veiller à promouvoir le rôle des parents dans leur fonction éducative
▪ Observer chaque enfant pour adapter ses propositions éducatives, pour suivre son évolution et pour participer à la surveillance médicale
▪ Repérer et signaler les enfants en danger (signes de maltraitance, négligences, violences).
▪ Participer à l’aménagement de l’espace de jeux et de repas et l’adapter au quotidien selon les besoins des enfants
▪ Transmettre à l’ensemble de l’équipe les informations contenues dans les formations et les mettre en pratique
▪ Alerter et réagir en cas d’accident
▪ Entretenir, ranger et respecter le matériel et les locaux
▪ Enrichir régulièrement ses connaissances
Savoir-être ▪ Discrétion, empathie, bienveillance, qualité d’écoute
▪ Distance professionnelle
▪ Patience, disponibilité, sens de l’observation
▪ Maîtrise de soi, calme, langage adapté
▪ Accepter les changements,
▪ Faire évoluer sa pratique professionnelle : se remettre en question
▪ Communication : avec les enfants, les parents et les autres professionnelles
▪ Dynamisme et sens de l’organisation
1. Autonomie et responsabilités
→ Autonomie dans les propositions d’ateliers faites aux enfants et dans les échanges avec les familles, sous réserve que le contenu entre dans le cadre du projet de fonctionnement défini par l’équipe.
→ Une attitude inadaptée auprès des enfants et/ou de leur famille ainsi que des propositions pédagogiques non adaptées peuvent être soumise à des sanctions disciplinaires, civiles ou pénales pour l’agent
2. Moyens mis à disposition
→ Matériel nécessaire pour l’entretien du matériel et des locaux
→ Matériel de puériculture et de jeu adapté aux normes en vigueur, à l’âge des enfants accueillis et aux conditions d’utilisation
→Salle de repas à disposition
3. Conditions d’exercice et contraintes
→ Participation aux temps de réunions et analyse de la pratique en soirée
→ Pénibilité liée au bruit (pleurs, rires, mouvements …) et aux postures (position assise à même le sol + portage des bébés)
4. Horaires
→ Horaires réguliers avec possibilité de changements d’horaires en fonction des nécessités de service et sous réserve de la validation de la direction. Horaire en coupé probable.
▪ Proposer à l’enfant un système de relations assurant sa sécurité physique et affective
▪ Veiller à promouvoir le rôle des parents dans leur fonction éducative
▪ Observer chaque enfant pour adapter ses propositions éducatives, pour suivre son évolution et pour participer à la surveillance médicale
▪ Repérer et signaler les enfants en danger (signes de maltraitance, négligences, violences).
▪ Participer à l’aménagement de l’espace de jeux et de repas et l’adapter au quotidien selon les besoins des enfants
▪ Transmettre à l’ensemble de l’équipe les informations contenues dans les formations et les mettre en pratique
▪ Alerter et réagir en cas d’accident
▪ Entretenir, ranger et respecter le matériel et les locaux
▪ Enrichir régulièrement ses connaissances
Savoir-être ▪ Discrétion, empathie, bienveillance, qualité d’écoute
▪ Distance professionnelle
▪ Patience, disponibilité, sens de l’observation
▪ Maîtrise de soi, calme, langage adapté
▪ Accepter les changements,
▪ Faire évoluer sa pratique professionnelle : se remettre en question
▪ Communication : avec les enfants, les parents et les autres professionnelles
▪ Dynamisme et sens de l’organisation
1. Autonomie et responsabilités
→ Autonomie dans les propositions d’ateliers faites aux enfants et dans les échanges avec les familles, sous réserve que le contenu entre dans le cadre du projet de fonctionnement défini par l’équipe.
→ Une attitude inadaptée auprès des enfants et/ou de leur famille ainsi que des propositions pédagogiques non adaptées peuvent être soumise à des sanctions disciplinaires, civiles ou pénales pour l’agent
2. Moyens mis à disposition
→ Matériel nécessaire pour l’entretien du matériel et des locaux
→ Matériel de puériculture et de jeu adapté aux normes en vigueur, à l’âge des enfants accueillis et aux conditions d’utilisation
→Salle de repas à disposition
3. Conditions d’exercice et contraintes
→ Participation aux temps de réunions et analyse de la pratique en soirée
→ Pénibilité liée au bruit (pleurs, rires, mouvements …) et aux postures (position assise à même le sol + portage des bébés)
4. Horaires
→ Horaires réguliers avec possibilité de changements d’horaires en fonction des nécessités de service et sous réserve de la validation de la direction. Horaire en coupé probable.
Contact et modalités de candidature
Contact
0385510556
Informations complémentaires
Merci d'envoyer vos candidatures (CV + LM) par mail : ressourceshumaines@ccmt71.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.