1 - Pour la partie direction accueil de loisirs périscolaire

- Relations avec les usagers et les partenaires :
o Veiller au bien-être, à la sécurité physique et morale des usagers,
o Veiller au respect strict de la réglementation en matière d'accueil de mineurs,
o Développer et maintenir le partenariat avec les familles en gérant quotidiennement les échanges avec les familles (inscriptions, modifications, remontées)
o Relayer les informations concernant l'organisation et les projets du service, aux usagers et à l'équipe,
o S'assurer d'avoir une tenue, un langage, des propos, et un ton professionnel et adapté.

- Élaboration et mise en œuvre des projets pédagogiques :
o Planifier, diriger, animer et participer aux réunions d'élaboration du projet pédagogique,
o En assurer la rédaction, l'actualisation et la présentation aux partenaires et aux familles,
o Participer à la réflexion et l'élaboration des projets d'animations en lien avec les autres secteurs et/ou les partenaires,
o Veiller à la mise en œuvre des projets au sein de son secteur.

- Administration :
o Gérer son enveloppe budgétaire,
o Maitriser, suivre et utiliser le logiciel de réservation,
o Gérer et suivre strictement les dossiers d'inscription,
o Veiller au strict respect du règlement en termes de réservation (effectifs de présence, délais d'inscription et de modification, facturation des actes réservés, etc.),
o Remplir les obligations de déclaration de l'accueil de son service,
o Rendre les bilans pédagogiques,

- Management/Organisation :
o Gérer les horaires et emploi du temps de l'équipe en collaboration avec le responsable.
O Contrôler et suivre les tâches de l'équipe.
O Préparer et animer les réunions d'équipe, avec un ordre du jour, en s'assurant du suivi des bilans de réunion,
o Établir, suivre et contrôler le respect d'un calendrier de rendu des projets d'activités,
o Gérer et prévenir les conflits : en référer au responsable,
o S'assurer de la retenue professionnelle et de la confidentialité des informations concernant la structure, ses acteurs et ses usagers,
o Contrôler le respect et l'implication des encadrants dans le projet pédagogique,
o S'assurer que chaque membre de l'équipe est une tenue, un langage, des propos, et un ton professionnel et adapté.

2 - Pour la partie animation


- Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles :
o Assurer l'encadrement des enfants fréquentant le service enfance, sur les différents temps d'accueils de la journée : périscolaire matin/soir, restauration scolaire, vacances scolaires,
o Prendre en compte les besoins spécifiques de l'enfant dans la collectivité en vue de son bien-être quotidien,
o Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité,
o Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité,
o Être médiateur au sein du groupe d'enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l'écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage,
o Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses, développer et maintenir les partenariats avec les familles,
o Transmettre les informations aux personnes concernées (familles, équipe, responsable du secteur),
o Avoir un langage, un ton et une attitude adaptée et assurant le bien-être de l'enfant, Quelles que soient les situations.

- Participer à l'éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d'animation et de démarches pédagogiques :
o Mettre en place des activités soutenues par des objectifs pédagogiques découlant des projets pédagogiques et éducatifs,
o Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations,
o Mettre en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public,
o Concevoir et élaborer les projets d'activités mis en place sur le centre de loisirs,
o Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants/avec les enfants,
o Animer chaque moment auprès des enfants,
o Jouer avec, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer en répondant aux demandes des enfants,
o Gérer le temps dans l'organisation et la mise en place des activités,
o Faire participer les enfants au non-gaspillage du matériel et de la nourriture de l'accueil.