auxiliaire de puériculture
Offre n° O074251215000947
Publiée le 27/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
HOTEL DE VILLE - BP F, Thônes (Haute-Savoie (74))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à un détachement (> 6 mois) ou à une intégration directe
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Aide-soignant de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Aide-soignant de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Prend en charge l’enfant dans sa globalité en répondant à ses besoins fondamentaux et en favorisant son bien-être.
Réalise des activités éducatives et pédagogiques dans le but de développer les capacités de l’enfant et de favoriser son épanouissement sur le plan affectif, physique et psychomoteur.
Veille à garantir aux enfants un environnement sécurisant, stimulant, en se positionnant dans une équipe pluri professionnelle
Met en œuvre le projet pédagogique.
Réalise des activités éducatives et pédagogiques dans le but de développer les capacités de l’enfant et de favoriser son épanouissement sur le plan affectif, physique et psychomoteur.
Veille à garantir aux enfants un environnement sécurisant, stimulant, en se positionnant dans une équipe pluri professionnelle
Met en œuvre le projet pédagogique.
Missions / conditions d'exercice
Accueil des enfants :
Accueillir l’enfant et sa famille sans porter de jugement
Identifie et répond aux besoins de l’enfant et du groupe en collaboration avec l’équipe et y répondre en accord avec le projet pédagogique
Favoriser l’autonomie de l’enfant, son intégration et sa socialisation
Favoriser la confiance et l’estime de soi : valoriser l’enfant
Veille à la santé, à la sécurité, au bien-être, à l’épanouissement de l’enfant
Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligence et les signaler
Accompagner les enfants dans les différents temps de vie (repas, change, sieste, activités)
Assurer les soins d’hygiène tout au long de la journée selon les protocoles de la structure
Estimer l’état santé de l’enfant (état général, développement, mal être…) en concertation avec la responsable et assurer les soins spécifiques liés à sa santé
Initier, s’investir et faire vivre différents projets
Organiser et mener des activités d’éveil dans le cadre du projet pédagogique en respectant les capacités et le développement psychomoteur de chaque enfant
Apporte une réflexion autour du suivi de chaque enfant dans son évolution
Participer aux adaptations des nouveaux enfants, suivre leur évolution
Accueil et accompagnement des familles
Etre à l’écoute des familles, les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental : établir une relation de confiance
Respecter les choix éducatifs des familles
Transmettre aux familles des observations et informations de qualité relatives à leur enfant
Impliquer les parents dans la vie de leur enfant à la crèche
Travail d’équipe :
Veiller à entretenir des relations harmonieuses au sein de l’équipe dans le respect mutuel
Partager ses connaissances/formations aux différents membres de l’équipe
Recueillir et transmettre ses observations, actions, informations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin
Participer à l’organisation, animation et encadrement des différentes sorties
Participer à la décoration et au rangement des espaces
Participer à l’accueil et à l’encadrement des stagiaires et apprenties
Participer à l’élaboration, la mise en place, l’évolution du projet pédagogique en lien avec l’équipe
Participer à l’aménagement de l’espace de la crèche en fonction des besoins de l’enfant
Aider la maitresse de maison dans ses tâches quotidiennes (entretien des locaux, préparation des repas, entretien du linge), entretien des jeux et mobiliers dans l’environnement proche de l’enfant
Ranger les espaces pour faciliter le travail des agents d’entretien, entretenir le matériel
Respecter le règlement de fonctionnement et la charte du personnel
Lien avec le responsable du service :
Sait exprimer les informations, remarques, dysfonctionnements, réussites concernant la vie de l’équipe, l’accompagnement des enfants, l’accueil des familles
Participe aux réunions d’équipe
Participe aux formations
Echange et communique dans un climat de confiance et de respect
Assure la continuité en l’absence de la responsable et de l’EJE, selon modalités du protocole
Accueillir l’enfant et sa famille sans porter de jugement
Identifie et répond aux besoins de l’enfant et du groupe en collaboration avec l’équipe et y répondre en accord avec le projet pédagogique
Favoriser l’autonomie de l’enfant, son intégration et sa socialisation
Favoriser la confiance et l’estime de soi : valoriser l’enfant
Veille à la santé, à la sécurité, au bien-être, à l’épanouissement de l’enfant
Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligence et les signaler
Accompagner les enfants dans les différents temps de vie (repas, change, sieste, activités)
Assurer les soins d’hygiène tout au long de la journée selon les protocoles de la structure
Estimer l’état santé de l’enfant (état général, développement, mal être…) en concertation avec la responsable et assurer les soins spécifiques liés à sa santé
Initier, s’investir et faire vivre différents projets
Organiser et mener des activités d’éveil dans le cadre du projet pédagogique en respectant les capacités et le développement psychomoteur de chaque enfant
Apporte une réflexion autour du suivi de chaque enfant dans son évolution
Participer aux adaptations des nouveaux enfants, suivre leur évolution
Accueil et accompagnement des familles
Etre à l’écoute des familles, les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental : établir une relation de confiance
Respecter les choix éducatifs des familles
Transmettre aux familles des observations et informations de qualité relatives à leur enfant
Impliquer les parents dans la vie de leur enfant à la crèche
Travail d’équipe :
Veiller à entretenir des relations harmonieuses au sein de l’équipe dans le respect mutuel
Partager ses connaissances/formations aux différents membres de l’équipe
Recueillir et transmettre ses observations, actions, informations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin
Participer à l’organisation, animation et encadrement des différentes sorties
Participer à la décoration et au rangement des espaces
Participer à l’accueil et à l’encadrement des stagiaires et apprenties
Participer à l’élaboration, la mise en place, l’évolution du projet pédagogique en lien avec l’équipe
Participer à l’aménagement de l’espace de la crèche en fonction des besoins de l’enfant
Aider la maitresse de maison dans ses tâches quotidiennes (entretien des locaux, préparation des repas, entretien du linge), entretien des jeux et mobiliers dans l’environnement proche de l’enfant
Ranger les espaces pour faciliter le travail des agents d’entretien, entretenir le matériel
Respecter le règlement de fonctionnement et la charte du personnel
Lien avec le responsable du service :
Sait exprimer les informations, remarques, dysfonctionnements, réussites concernant la vie de l’équipe, l’accompagnement des enfants, l’accueil des familles
Participe aux réunions d’équipe
Participe aux formations
Echange et communique dans un climat de confiance et de respect
Assure la continuité en l’absence de la responsable et de l’EJE, selon modalités du protocole
Profils recherchés
Développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant de 0 à 4 ans
Règles d’hygiène et de sécurité dans les EAJE
Connaissance des protocoles de la structure (protocole d’urgence, de soins, de sécurité, d’entretien…)
Connaissance des médicaments usuels
Connaissance du projet pédagogique
Communication orale et écrite (outils de transmission) Travail d’équipe
Techniques de jeux et d’activités
Diététique infantile
Notions anat.-physio pathologie infantile
Gestes d’urgence
Aide à la prise de médicaments
Technique de régulation et de résolution des conflits
Fonction et rôle des membres de l’équipe, de l’organigramme et des intervenants extérieurs
Sens de l’écoute et de l’observation
Disponibilité, empathie
Capacité d’analyse, d’anticipation, d’adaptation, d’organisation
Autonomie
Bienveillance auprès des enfants et des familles
Etre professionnel dans ses paroles et ses actes
Rigueur, discrétion, sens de l’accueil, respect
Patience, maitrise de soi, ponctualité
Esprit d’équipe, Esprit d’initiative, créativité
Capacités relationnelles
Tolérance
Règles d’hygiène et de sécurité dans les EAJE
Connaissance des protocoles de la structure (protocole d’urgence, de soins, de sécurité, d’entretien…)
Connaissance des médicaments usuels
Connaissance du projet pédagogique
Communication orale et écrite (outils de transmission) Travail d’équipe
Techniques de jeux et d’activités
Diététique infantile
Notions anat.-physio pathologie infantile
Gestes d’urgence
Aide à la prise de médicaments
Technique de régulation et de résolution des conflits
Fonction et rôle des membres de l’équipe, de l’organigramme et des intervenants extérieurs
Sens de l’écoute et de l’observation
Disponibilité, empathie
Capacité d’analyse, d’anticipation, d’adaptation, d’organisation
Autonomie
Bienveillance auprès des enfants et des familles
Etre professionnel dans ses paroles et ses actes
Rigueur, discrétion, sens de l’accueil, respect
Patience, maitrise de soi, ponctualité
Esprit d’équipe, Esprit d’initiative, créativité
Capacités relationnelles
Tolérance
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
