Accueil, fonctionnement et organisation des temps « Périscolaires » et de l’accueil de loisirs
- Accueillir et aménager judicieusement les espaces de loisirs sur la garderie du midi et du soir en maternelle/Primaire en cohérence avec le projet éducatif de territoire,
- Se soucier du bien-être et du confort de l’enfant sur les différents temps,
- Ranger et décorer les espaces selon les thèmes abordés pour un accueil adapté,
- Maintenir un dialogue entre agents, intervenants, enfants et parents pour contribuer au bon fonctionnement des temps périscolaires.

Animation d'un cycle d'activités durant la période périscolaire et de l’accueil de loisirs :
- Animer et encadrer les activités et les adapter aux différents publics,
- Faire découvrir plusieurs activités artistiques ou culturelles,
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires aux activités, en effectuer l'entretien, le rangement, la maintenance.

Animation des groupes d’enfants pendant les activités périscolaires :
- Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe d’enfants,
- Mettre en forme et faciliter le projet du groupe d’enfants,
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu,
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation,
– Répertorier les matériels et matériaux nécessaires aux activités, en effectuer l'entretien, le rangement, la maintenance.

Accueil, renseignements et information des familles avec discrétion et réserve :
– Déterminer le degré d'urgence dans les situations conflictuelles entre enfants

– Application et contrôle des règles de sécurité selon sur les différents temps de l’enfant dans les activités et les animations :
– Appliquer des règles de sécurité
– Participer à l'aménagement et au maintien de l'hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d'activités,
– Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective,
Effectuer une vigilance sanitaire (comportement, soins).