Directeur/Directrice Multi-accueil
Offre n° O076250724000127
Publiée le 24/07/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Place Georges Durand, Blangy-sur-Bresle (Seine-Maritime)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
23/08/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une disponibilité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Infirmier en soins généraux
Cadre de santé
Puéricultrice
Infirmier en soins généraux
Cadre de santé
Puéricultrice
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Oui
Descriptif de l'emploi
Encadre et organise le service et l’équipement qui lui est rattaché.
Conçoit et met en œuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d’activités qui en découlent.
Accompagne les parents dans l’éducation de leurs enfants.
Conçoit et met en œuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d’activités qui en découlent.
Accompagne les parents dans l’éducation de leurs enfants.
Missions / conditions d'exercice
a) Animer et mettre en œuvre des activités éducatives :
Être présente auprès des enfants
Organiser et animer un atelier éducatif, un point « jeux et jouets »
Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil
Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
Préparer les commandes de matériels
Assurer la maintenance des matériels éducatifs
Prendre en compte l’âge des enfants et son influence dans l'aménagement des espaces et les activités proposées
b) Gérer la relation avec les parents ou les substituts parentaux :
Participer à l'organisation des conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille
Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d’échanges
Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d'une structure de service public
Conduire des entretiens avec les familles
Animer des réunions d'échanges et d'information, notamment dans l'accompagnement de la parentalité
Faire le lien avec des intervenants extérieurs spécialisés
c) Animer et coordonner l’équipe de la halte-garderie :
Encadrer et animer l’équipe et lui fixer les orientations à mettre en œuvre
Organiser les plannings et les responsabilités des agents
Développer une culture transversale et partagée entre différents acteurs (école, ATSEM, accueil de loisirs) afin de favoriser la continuité du parcours éducatif des enfants
Promouvoir une qualité pédagogique, conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif municipal
d) Former et encadrer les stagiaires :
Participer au recrutement/choix des stagiaires
Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires
Accompagner et former les stagiaires
Être capable de réflexivité sur sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires
e) Organiser et gérer l’équipement :
Identifier les besoins, évaluer et piloter des projets de création, de rénovation ou de maintenance
Sécuriser l’établissement, notamment par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté
Optimiser l'organisation et la capacité d'accueil de la structure pour répondre aux objectifs fixés par la collectivité
Assurer le bon fonctionnement de l’établissement et de l’accueil éducatif dans le cadre de la politique éducative de la collectivité
Veiller au respect des normes et réglementation applicables au secteur éducatif et d'accueil d'enfants et les faire appliquer
f) Participer aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants :
Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, etc.)
Établir des relations éducatives avec les enfants
Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant
Activités secondaires :
• Prépare et suit l’exécution de l’exercice budgétaire de la structure
• Participe à la recherche et au suivi des financements
• Gère, instruit et suit les déclarations et bilans destinés aux partenaires locaux et institutionnels
• Gère les inscriptions, admissions et les statistiques de la structure
• Assure le suivi administratif et des facturations aux familles
• Participe à la coordination des relations avec les partenaires locaux et institutionnels
• Participe à l’élaboration d’un projet de pôle
Être présente auprès des enfants
Organiser et animer un atelier éducatif, un point « jeux et jouets »
Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil
Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
Préparer les commandes de matériels
Assurer la maintenance des matériels éducatifs
Prendre en compte l’âge des enfants et son influence dans l'aménagement des espaces et les activités proposées
b) Gérer la relation avec les parents ou les substituts parentaux :
Participer à l'organisation des conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille
Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d’échanges
Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d'une structure de service public
Conduire des entretiens avec les familles
Animer des réunions d'échanges et d'information, notamment dans l'accompagnement de la parentalité
Faire le lien avec des intervenants extérieurs spécialisés
c) Animer et coordonner l’équipe de la halte-garderie :
Encadrer et animer l’équipe et lui fixer les orientations à mettre en œuvre
Organiser les plannings et les responsabilités des agents
Développer une culture transversale et partagée entre différents acteurs (école, ATSEM, accueil de loisirs) afin de favoriser la continuité du parcours éducatif des enfants
Promouvoir une qualité pédagogique, conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif municipal
d) Former et encadrer les stagiaires :
Participer au recrutement/choix des stagiaires
Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires
Accompagner et former les stagiaires
Être capable de réflexivité sur sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires
e) Organiser et gérer l’équipement :
Identifier les besoins, évaluer et piloter des projets de création, de rénovation ou de maintenance
Sécuriser l’établissement, notamment par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté
Optimiser l'organisation et la capacité d'accueil de la structure pour répondre aux objectifs fixés par la collectivité
Assurer le bon fonctionnement de l’établissement et de l’accueil éducatif dans le cadre de la politique éducative de la collectivité
Veiller au respect des normes et réglementation applicables au secteur éducatif et d'accueil d'enfants et les faire appliquer
f) Participer aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants :
Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, etc.)
Établir des relations éducatives avec les enfants
Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant
Activités secondaires :
• Prépare et suit l’exécution de l’exercice budgétaire de la structure
• Participe à la recherche et au suivi des financements
• Gère, instruit et suit les déclarations et bilans destinés aux partenaires locaux et institutionnels
• Gère les inscriptions, admissions et les statistiques de la structure
• Assure le suivi administratif et des facturations aux familles
• Participe à la coordination des relations avec les partenaires locaux et institutionnels
• Participe à l’élaboration d’un projet de pôle
Profils recherchés
- Compétences techniques et transversales :
o Règlement intérieur, projet éducatif et social
o Organisation territoriale, lien avec les élus et les partenaires
o Maîtrise des techniques d’animation, de créativité et d’expression
o Techniques artistiques, ludiques et manuelles
o Notions sur l’évaluation des compétences
- Savoirs :
Droit de l’enfant et de la famille
Méthodes et références éducatives innovantes, d’observation et d’écoute active
Politiques de la CAF et dispositifs sociaux et familiaux
Notions de diététique et d’alimentation
- Compétences relationnelles :
Communication interpersonnelle, d’écoute et de reformulation
Techniques de gestion de conflits
- Compétences managériales :
Niveau d’encadrement de proximité, consistant à conduire et à contrôler, conformément à une commande, à des prescriptions techniques, aux règles de santé et de sécurité au travail, un processus technique de réalisation d’une opération ou d’une procédure
Planification des tâches des équipes et des agents
Vérification de la qualité des services faits
Participation à la gestion des ressources humaines
Animation d’une dynamique de groupe
o Règlement intérieur, projet éducatif et social
o Organisation territoriale, lien avec les élus et les partenaires
o Maîtrise des techniques d’animation, de créativité et d’expression
o Techniques artistiques, ludiques et manuelles
o Notions sur l’évaluation des compétences
- Savoirs :
Droit de l’enfant et de la famille
Méthodes et références éducatives innovantes, d’observation et d’écoute active
Politiques de la CAF et dispositifs sociaux et familiaux
Notions de diététique et d’alimentation
- Compétences relationnelles :
Communication interpersonnelle, d’écoute et de reformulation
Techniques de gestion de conflits
- Compétences managériales :
Niveau d’encadrement de proximité, consistant à conduire et à contrôler, conformément à une commande, à des prescriptions techniques, aux règles de santé et de sécurité au travail, un processus technique de réalisation d’une opération ou d’une procédure
Planification des tâches des équipes et des agents
Vérification de la qualité des services faits
Participation à la gestion des ressources humaines
Animation d’une dynamique de groupe
Contact et modalités de candidature
Contact
0235935005
Informations complémentaires
Lettre de candidature et CV à adresser à M. le Maire de Blangy sur Bresle.
Rémunération statutaire et régime indemnitaire
Pour tous renseignements complémentaires : M. CALTOT - alexis.caltot@blangysurbresle.fr
Rémunération statutaire et régime indemnitaire
Pour tous renseignements complémentaires : M. CALTOT - alexis.caltot@blangysurbresle.fr
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.