Le candidat idéal possède obligatoirement un diplôme d’État d’infirmier·ère puériculteur·rice.

Une connaissance approfondie de la collectivité, de son organisation et de ses services, ainsi qu’une fine compréhension des attentes et des contraintes des usagers, lui permettront d’agir avec pertinence. Dans ce cadre, il aura pour responsabilité d’informer les familles – parents ou tuteurs légaux – sur les modalités d’accueil des enfants, tout en déployant des actions de prévention, d’éducation et de promotion de la santé infantile, déterminantes pour le bien-être des publics accueillis.

Sur le plan opérationnel, ses compétences en gestion des ressources humaines seront primordiales : il devra appliquer les dispositifs de sécurité en vigueur, superviser et évaluer le travail de l’équipe, tout en apportant un appui technique rigoureux à ses collaborateurs. La conduite du projet éducatif, les entretiens avec les familles et l’animation des réunions d’équipe relèveront également de ses attributions, exigeant une maîtrise à la fois technique et relationnelle.

Enfin, son profil se distinguera par des qualités indispensables à l’exercice de ses fonctions : capacité d’initiative et de décision, sens aigu de l’organisation, aptitude à rendre compte avec précision à la hiérarchie comme à l’équipe, et esprit de proposition. Une écoute active, couplée à un respect strict des obligations de réserve et de discrétion professionnelle, achèvera de faire de lui un acteur clé au service de la collectivité et des usagers.

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