Assistant d'enseignement artistique (Piano)
Offre n° O076260618000623
Publiée le 18/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
56 Route de Paris, Bonsecours (Seine-Maritime (76))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
18/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
7h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
La Ville de BONSECOURS recherche un(e) enseignant(e) de piano.
Missions / conditions d'exercice
- Enseigner le piano à des enfants et des adultes en fonction du niveau et du rythme des élèves, avec la pédagogie appropriée à chacun
- Assure le suivi pédagogique, l’évaluation et l’orientation des élèves
- Veille à la transmission des différents langages et courants musicaux
- Développe la curiosité artistique de ses élèves
- Encourage et veille à la motivation de l’élève
- Sensibilise et encourage l’élève à la pratique collective
- Participe aux réunions et aux concerts de l’école de musique
- Assure le lien avec les familles en concertation avec la direction
- Assure un lien avec les autres professeurs de ses élèves
- Participe à la vie de l’école de musique et à l’animation culturelle de la Ville
- Préparation de stages d’initiation à la musique durant les vacances scolaires
Temps de travail : +/- 7h par semaine (sous réserve des nouvelles inscriptions)
- Assure le suivi pédagogique, l’évaluation et l’orientation des élèves
- Veille à la transmission des différents langages et courants musicaux
- Développe la curiosité artistique de ses élèves
- Encourage et veille à la motivation de l’élève
- Sensibilise et encourage l’élève à la pratique collective
- Participe aux réunions et aux concerts de l’école de musique
- Assure le lien avec les familles en concertation avec la direction
- Assure un lien avec les autres professeurs de ses élèves
- Participe à la vie de l’école de musique et à l’animation culturelle de la Ville
- Préparation de stages d’initiation à la musique durant les vacances scolaires
Temps de travail : +/- 7h par semaine (sous réserve des nouvelles inscriptions)
Profils recherchés
- Titulaire du diplôme d’Etat de professeur de musique ou du certificat d’aptitude aux fonctions de professeur de musique
- Qualités pédagogiques et relationnelles
- Dynamique et motivé
- Autonome et diplomatie
- Sens du service public
- Sens de l’organisation
- Discrétion et confidentialité
- Rigueur et réactivité
- Disponibilité et ponctualité
- Qualités pédagogiques et relationnelles
- Dynamique et motivé
- Autonome et diplomatie
- Sens du service public
- Sens de l’organisation
- Discrétion et confidentialité
- Rigueur et réactivité
- Disponibilité et ponctualité
Contact et modalités de candidature
Contact
0232865211
Informations complémentaires
Merci de joindre un CV et une lettre de motivation directement en ligne ou par voie postale.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
