Professeur de création littéraire
Offre n° O076260915001425
Publiée le 15/09/2026
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
65 Rue Demidoff, Le Havre (Seine-Maritime (76))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
16h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Sous l'autorité directe de la Directrice des études et de l'international, le(la) professeur(e) de création littéraire a pour missions :
- Conception et délivrance de l’enseignement pratique et théorique des pratiques liées à la création littéraire
- Suivi pédagogique, évaluations semestrielles et suivi tutorial des étudiants
- Conception et développement de projets disciplinaires ou interdisciplinaires
- Mise en place d’actions de création et de diffusion avec les étudiants
- Établissement de liens avec des créateurs contemporains ;
- Participation à la réflexion pédagogique concernant les départements de l’ésadhar et la mise en place du projet d’établissement
- Participation à la réflexion concernant les installations, les équipements et leur évolution, et la documentation
- Participation à la vie pédagogique et artistique de l’établissement
- Participation à l’organisation du concours d’entrée, des commissions d’admission et d’équivalence, des jurys de diplôme, des réunions pédagogiques et des portes ouvertes
- Participation aux activités de recherche de l’établissement
En tant que coordinateur de la formation :
- Coordination entre les différents professeurs intervenant dans la formation de création littéraire
- Suivi individuel des étudiants
- Coordination des évaluations semestrielles en liaison avec le directeur
- Établir un emploi du temps de l'année scolaire en liaison avec l'équipe de direction et l'équipe pédagogique
- Assurer l'accueil des étudiants lors de la pré-rentrée, veiller aux conditions matérielles de travail des étudiants et à leur bonne installation dans leurs ateliers
- Proposer les dates des séances semestrielles d'évaluation à la Direction des Etudes et s'assurer de la bonne organisation de ces séances
- Établir un calendrier de rattrapage des notes et crédits, suite à la commission semestrielle d’attribution des crédits
- Participer aux réunions concernant leur promotion, leur filière ou l'ensemble de l'ésadhar
- Constituer les jurys de bilans et proposer des personnalités à même de composer les jurys de diplômes
- Faire participer les étudiants aux Journées Portes Ouvertes et organiser l’exposition des travaux des étudiants de l’année dont il a la charge
- Veiller à l'assiduité des étudiants à l'ensemble des cours ou ateliers
- Organiser et animer les « séminaires » ou « contextualisations » (présentations publiques des travaux des étudiants) ainsi que les « workshops »
- Soutenir la relation au monde du livre pour tenter une visualisation de l'environnement qu'abordera l'étudiant après l'école, en incitant les étudiants à participer aux voyages d'études, à faire des stages, à visiter des expositions...
- Inciter les étudiants à participer aux conférences et événements culturels dans et hors les murs de l'école
- Accompagner les étudiants dans la recherche de stages et évaluer les rapports de stages
- Accompagner les étudiants dans la réalisation des différents travaux de rédaction (carnet de bord, rapport de stage, corpus, mémoires...)
- Veiller, en lien avec les autres enseignants, à harmoniser les différentes initiatives pédagogiques proposées aux étudiants et gérer les possibles dissensions entre collègues concernés par l'année
- Évoquer les difficultés éventuelles rencontrées par l'étudiant (absences, problèmes de santé, situation personnelle...)
- Conception et délivrance de l’enseignement pratique et théorique des pratiques liées à la création littéraire
- Suivi pédagogique, évaluations semestrielles et suivi tutorial des étudiants
- Conception et développement de projets disciplinaires ou interdisciplinaires
- Mise en place d’actions de création et de diffusion avec les étudiants
- Établissement de liens avec des créateurs contemporains ;
- Participation à la réflexion pédagogique concernant les départements de l’ésadhar et la mise en place du projet d’établissement
- Participation à la réflexion concernant les installations, les équipements et leur évolution, et la documentation
- Participation à la vie pédagogique et artistique de l’établissement
- Participation à l’organisation du concours d’entrée, des commissions d’admission et d’équivalence, des jurys de diplôme, des réunions pédagogiques et des portes ouvertes
- Participation aux activités de recherche de l’établissement
En tant que coordinateur de la formation :
- Coordination entre les différents professeurs intervenant dans la formation de création littéraire
- Suivi individuel des étudiants
- Coordination des évaluations semestrielles en liaison avec le directeur
- Établir un emploi du temps de l'année scolaire en liaison avec l'équipe de direction et l'équipe pédagogique
- Assurer l'accueil des étudiants lors de la pré-rentrée, veiller aux conditions matérielles de travail des étudiants et à leur bonne installation dans leurs ateliers
- Proposer les dates des séances semestrielles d'évaluation à la Direction des Etudes et s'assurer de la bonne organisation de ces séances
- Établir un calendrier de rattrapage des notes et crédits, suite à la commission semestrielle d’attribution des crédits
- Participer aux réunions concernant leur promotion, leur filière ou l'ensemble de l'ésadhar
- Constituer les jurys de bilans et proposer des personnalités à même de composer les jurys de diplômes
- Faire participer les étudiants aux Journées Portes Ouvertes et organiser l’exposition des travaux des étudiants de l’année dont il a la charge
- Veiller à l'assiduité des étudiants à l'ensemble des cours ou ateliers
- Organiser et animer les « séminaires » ou « contextualisations » (présentations publiques des travaux des étudiants) ainsi que les « workshops »
- Soutenir la relation au monde du livre pour tenter une visualisation de l'environnement qu'abordera l'étudiant après l'école, en incitant les étudiants à participer aux voyages d'études, à faire des stages, à visiter des expositions...
- Inciter les étudiants à participer aux conférences et événements culturels dans et hors les murs de l'école
- Accompagner les étudiants dans la recherche de stages et évaluer les rapports de stages
- Accompagner les étudiants dans la réalisation des différents travaux de rédaction (carnet de bord, rapport de stage, corpus, mémoires...)
- Veiller, en lien avec les autres enseignants, à harmoniser les différentes initiatives pédagogiques proposées aux étudiants et gérer les possibles dissensions entre collègues concernés par l'année
- Évoquer les difficultés éventuelles rencontrées par l'étudiant (absences, problèmes de santé, situation personnelle...)
Missions / conditions d'exercice
Sous l'autorité directe de la Directrice des études et de l'international, le(la) professeur(e) de création littéraire a pour missions :
- Conception et délivrance de l’enseignement pratique et théorique des pratiques liées à la création littéraire
- Suivi pédagogique, évaluations semestrielles et suivi tutorial des étudiants
- Conception et développement de projets disciplinaires ou interdisciplinaires
- Mise en place d’actions de création et de diffusion avec les étudiants
- Établissement de liens avec des créateurs contemporains ;
- Participation à la réflexion pédagogique concernant les départements de l’ésadhar et la mise en place du projet d’établissement
- Participation à la réflexion concernant les installations, les équipements et leur évolution, et la documentation
- Participation à la vie pédagogique et artistique de l’établissement
- Participation à l’organisation du concours d’entrée, des commissions d’admission et d’équivalence, des jurys de diplôme, des réunions pédagogiques et des portes ouvertes
- Participation aux activités de recherche de l’établissement
En tant que coordinateur de la formation :
- Coordination entre les différents professeurs intervenant dans la formation de création littéraire
- Suivi individuel des étudiants
- Coordination des évaluations semestrielles en liaison avec le directeur
- Établir un emploi du temps de l'année scolaire en liaison avec l'équipe de direction et l'équipe pédagogique
- Assurer l'accueil des étudiants lors de la pré-rentrée, veiller aux conditions matérielles de travail des étudiants et à leur bonne installation dans leurs ateliers
- Proposer les dates des séances semestrielles d'évaluation à la Direction des Etudes et s'assurer de la bonne organisation de ces séances
- Établir un calendrier de rattrapage des notes et crédits, suite à la commission semestrielle d’attribution des crédits
- Participer aux réunions concernant leur promotion, leur filière ou l'ensemble de l'ésadhar
- Constituer les jurys de bilans et proposer des personnalités à même de composer les jurys de diplômes
- Faire participer les étudiants aux Journées Portes Ouvertes et organiser l’exposition des travaux des étudiants de l’année dont il a la charge
- Veiller à l'assiduité des étudiants à l'ensemble des cours ou ateliers
- Organiser et animer les « séminaires » ou « contextualisations » (présentations publiques des travaux des étudiants) ainsi que les « workshops »
- Soutenir la relation au monde du livre pour tenter une visualisation de l'environnement qu'abordera l'étudiant après l'école, en incitant les étudiants à participer aux voyages d'études, à faire des stages, à visiter des expositions...
- Inciter les étudiants à participer aux conférences et événements culturels dans et hors les murs de l'école
- Accompagner les étudiants dans la recherche de stages et évaluer les rapports de stages
- Accompagner les étudiants dans la réalisation des différents travaux de rédaction (carnet de bord, rapport de stage, corpus, mémoires...)
- Veiller, en lien avec les autres enseignants, à harmoniser les différentes initiatives pédagogiques proposées aux étudiants et gérer les possibles dissensions entre collègues concernés par l'année
- Évoquer les difficultés éventuelles rencontrées par l'étudiant (absences, problèmes de santé, situation personnelle...)
- Conception et délivrance de l’enseignement pratique et théorique des pratiques liées à la création littéraire
- Suivi pédagogique, évaluations semestrielles et suivi tutorial des étudiants
- Conception et développement de projets disciplinaires ou interdisciplinaires
- Mise en place d’actions de création et de diffusion avec les étudiants
- Établissement de liens avec des créateurs contemporains ;
- Participation à la réflexion pédagogique concernant les départements de l’ésadhar et la mise en place du projet d’établissement
- Participation à la réflexion concernant les installations, les équipements et leur évolution, et la documentation
- Participation à la vie pédagogique et artistique de l’établissement
- Participation à l’organisation du concours d’entrée, des commissions d’admission et d’équivalence, des jurys de diplôme, des réunions pédagogiques et des portes ouvertes
- Participation aux activités de recherche de l’établissement
En tant que coordinateur de la formation :
- Coordination entre les différents professeurs intervenant dans la formation de création littéraire
- Suivi individuel des étudiants
- Coordination des évaluations semestrielles en liaison avec le directeur
- Établir un emploi du temps de l'année scolaire en liaison avec l'équipe de direction et l'équipe pédagogique
- Assurer l'accueil des étudiants lors de la pré-rentrée, veiller aux conditions matérielles de travail des étudiants et à leur bonne installation dans leurs ateliers
- Proposer les dates des séances semestrielles d'évaluation à la Direction des Etudes et s'assurer de la bonne organisation de ces séances
- Établir un calendrier de rattrapage des notes et crédits, suite à la commission semestrielle d’attribution des crédits
- Participer aux réunions concernant leur promotion, leur filière ou l'ensemble de l'ésadhar
- Constituer les jurys de bilans et proposer des personnalités à même de composer les jurys de diplômes
- Faire participer les étudiants aux Journées Portes Ouvertes et organiser l’exposition des travaux des étudiants de l’année dont il a la charge
- Veiller à l'assiduité des étudiants à l'ensemble des cours ou ateliers
- Organiser et animer les « séminaires » ou « contextualisations » (présentations publiques des travaux des étudiants) ainsi que les « workshops »
- Soutenir la relation au monde du livre pour tenter une visualisation de l'environnement qu'abordera l'étudiant après l'école, en incitant les étudiants à participer aux voyages d'études, à faire des stages, à visiter des expositions...
- Inciter les étudiants à participer aux conférences et événements culturels dans et hors les murs de l'école
- Accompagner les étudiants dans la recherche de stages et évaluer les rapports de stages
- Accompagner les étudiants dans la réalisation des différents travaux de rédaction (carnet de bord, rapport de stage, corpus, mémoires...)
- Veiller, en lien avec les autres enseignants, à harmoniser les différentes initiatives pédagogiques proposées aux étudiants et gérer les possibles dissensions entre collègues concernés par l'année
- Évoquer les difficultés éventuelles rencontrées par l'étudiant (absences, problèmes de santé, situation personnelle...)
Profils recherchés
Compétences : Auteur(e) ayant une expérience confirmée dans l'enseignement
supérieur artistique : - Il/elle fait preuve d'une solide démarche de réflexion sur la création littéraire ; - Il/elle fait oeuvre de création
dans le domaine de la littérature et est engagé(e) dans une pratique personnelle de création reconnue. Son travail fait régulièrement
l'objet de publications et de diffusions, à l'échelle nationale et internationale, et est reconnu par les pairs ; - Il/elle possède une
connaissance approfondie de la littérature, de son histoire, de ses pratiques. - Il/elle témoigne d'un vif intérêt pour les formes et
recherches artistiques contemporaines et expérimentales. Dans ce cadre, il elle aura pu mener des projets en collaboration avec des artistes d'autres disciplines (arts plastiques, musique, théâtre, danse, cinéma, etc.) ou des
disciplines connexes, en France et ou à l'étranger ; - Il/elle a une bonne connaissance des réseaux
professionnels et est régulièrement invitée à intervenir dans des colloques, séminaires, festivals
et ou pour des lectures en France et à l'étranger ; Qualités : -Sens du service public -Aptitudes
pédagogiques confirmées -Qualités relationnelles reconnues -Disponibilité et mobilité
-Rigoureux(se) -Organisé(e) -Réactif(ve) -
Autonome
supérieur artistique : - Il/elle fait preuve d'une solide démarche de réflexion sur la création littéraire ; - Il/elle fait oeuvre de création
dans le domaine de la littérature et est engagé(e) dans une pratique personnelle de création reconnue. Son travail fait régulièrement
l'objet de publications et de diffusions, à l'échelle nationale et internationale, et est reconnu par les pairs ; - Il/elle possède une
connaissance approfondie de la littérature, de son histoire, de ses pratiques. - Il/elle témoigne d'un vif intérêt pour les formes et
recherches artistiques contemporaines et expérimentales. Dans ce cadre, il elle aura pu mener des projets en collaboration avec des artistes d'autres disciplines (arts plastiques, musique, théâtre, danse, cinéma, etc.) ou des
disciplines connexes, en France et ou à l'étranger ; - Il/elle a une bonne connaissance des réseaux
professionnels et est régulièrement invitée à intervenir dans des colloques, séminaires, festivals
et ou pour des lectures en France et à l'étranger ; Qualités : -Sens du service public -Aptitudes
pédagogiques confirmées -Qualités relationnelles reconnues -Disponibilité et mobilité
-Rigoureux(se) -Organisé(e) -Réactif(ve) -
Autonome
Contact et modalités de candidature
Contact
0232083105
Informations complémentaires
Candidatures (lettre de motivation, CV développé et/ou dossier d’expérience professionnelle, portfolio – en un seul et unique
fichier PDF), à adresser par mail à :
rh@esadhar.fr avant 31.08.2026 à l’attention de Monsieur le Directeur de l’École Supérieure d’Art et Design Le Havre-Rouen
(ésadhar), en mentionnant dans l’objet du mail « Recrutement un ou une professeure de théorie spécilalisée art et espaces
publics ».
fichier PDF), à adresser par mail à :
rh@esadhar.fr avant 31.08.2026 à l’attention de Monsieur le Directeur de l’École Supérieure d’Art et Design Le Havre-Rouen
(ésadhar), en mentionnant dans l’objet du mail « Recrutement un ou une professeure de théorie spécilalisée art et espaces
publics ».
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.