MISSIONS ET ACTIVITES DU POSTE
a- Les enfants :
avoir une connaissance de l’enfant et de son développement,
suivre le développement psychomoteur et affectif de chaque enfant,
savoir dépister un enfant en difficulté et dépister d’éventuels troubles,
savoir dépister des perturbations dans les relations parents/enfants ou assistante maternelle/enfant ;
les contenir dans un climat de bien-être et de sécurité physique et morale,
organiser des activités adaptées en respectant les besoins et le rythme de l’enfant,
valoriser l’enfant dans ses progrès,
éviter de perturber l’attention de l’enfant,
laisser une grande liberté dans le jeu, en maintenant des règles,
connaître les règles de fonctionnement d’un groupe selon les âges,
savoir encourager l’enfant à aller jusqu’au bout de l’activité tout en respectant son désir et son autonomie,

b- Les assistantes maternelles :
favoriser l’information, l’écoute, les échanges et le soutien des assistantes maternelles,
informer les assistantes maternelles sur leur statut (leurs droits, la réglementation, la formation, les conditions d’obtention d’agrément,… )
susciter et promouvoir la formation des assistantes maternelles ;
contribuer à la professionnalisation des assistantes maternelles ;

c- La famille :
Informer les familles des conditions locales d’accueil du jeune enfant
connaître l’environnement familial dans lequel évolue l’enfant (dans les limites nécessaires),
établir une relation de confiance avec les familles sans porter de jugement de valeur,
savoir accueillir et informer les parents sur le comportement de leur enfant (individuellement ou au sein du groupe), en trouvant des détails qui le valorise,
savoir conseiller et écouter les parents en fonction de leur demande par rapport aux besoins de leur enfant,
être ouverte aux différences (sociales, culturelles…),
accueillir, informer et orienter les parents sur les différents modes de garde existant sur la commune ;
les informer sur les démarches d’embauche d’une assistante maternelle agréée ;

d- Le Relais Petite Enfance :
Recenser les offres et les demandes entre parents et assistantes maternelles ;
organiser et planifier des ateliers, des animations et des rencontres entre les assistantes maternelles et des professionnels,
mettre en place des activités collectives d’éveil pour les assistantes maternelles et les enfants qu’elles accueillent ;
agencer l’espace et animer les lieux,
connaître l’intérêt pédagogique des activités proposées,
mettre en place une permanence téléphonique (accueil, entretien, rendez-vous…) ;
créer et développer les relations avec un réseau de partenaires (CAF, CG…) ;
impulser des occasions et créer des passerelles, pour amener les assistantes maternelles et les enfants à fréquenter les structures existantes (bibliothèques, écoles maternelles…) ;

e- Les équipes pluridisciplinaires du Service Petite Enfance :
connaître le rôle et les compétences spécifiques des différents professionnels des structures,
s’intégrer au service,
travailler en collaboration avec les différents intervenants extérieurs,
savoir écouter sans imposer ses idées,
faire un retour des réunions ou des formations à l’extérieur

f- La chef de service :
savoir solliciter et référer à sa supérieure hiérarchique,
l’informer de la création et de l’évolution des projets ;

g- L’encadrement:
L’EJE sera amenée à encadrer des stagiaires (étudiante EJE, étudiante auxiliaire…)
connaître les objectifs de stage de l’élève et lui donner les moyens de les atteindre,
présenter le Relais Petite Enfance, et ses objectifs, le planning et les horaires de stage et lui nommer sa référente (en fonction des objectifs de l’étudiante) ;
participer à l’évolution de l’étudiante tout au long de son stage ;
faire son évaluation au cours et à la fin du stage ;