Elaboration et suivi du projet de vie de l’établissement

Participation aux réunions de travail au sein de la crèche

Réunions de tout le personnel pour uniformiser les règles de travail

Réunions de section concernant l’évolution de l’enfant

Réflexion permanente sur le travail auprès des enfants

Adhésion aux principes qui sous-tendent le projet de vie des enfants

Qualité de l’observation pour le respect des rythmes de chaque enfant

Bonne connaissance de ses besoins fondamentaux pour le sécuriser

Accompagnement de l’enfant par la parole et le regard

Respect de l’enfant dans son individualité

Respect de son activité motrice



Accompagnement de l’enfant individuellement et en groupe

Accueil de l’enfant et de sa famille

Qualité relationnelle : accueillante

Empathie avec la famille : le premier échange est un moment primordial entre la famille et la référente, cette dernière devant trouver les mots justes pour faciliter les premières séparations de l’enfant d’avec ses parents

Distanciation : la référente reste la professionnelle qui accueille l’enfant

Communication régulière avec les parents

Attention soutenue sur les informations fournies au quotidien par la famille

Vérification de la trousse individuelle contenant les médicaments antipyrétiques et l’ordonnance correspondante

Attention individualisée sur chaque enfant au travers des soins

Hygiène corporelle

Alimentation dans le respect des habitudes alimentaires familiales et d’un régime approprié pour raison médicale

Confort durant le repas

Respect des rythmes d’éveil et de sommeil

Confort durant le sommeil

Lien permanent avec la directrice concernant la santé de l’enfant

En cas de fièvre

Pour un suivi médical particulier (maladie, ordonnance médicale)

Pour un accident

Pour un apprentissage particulier de l’enfant

Travail en collaboration avec les collègues

Permanence de la communication concernant les enfants et leur famille

Tenue d’un cahier de vie de chaque enfant (détails du déroulement de sa journée…)

Planification des congés en collaboration avec les membres de l’équipe sans perdre de vue le bien-être de l’enfant pour le maintien de ses repères



Propositions et participation aux différentes activités

A l’égard de l’enfant

Aménagement des lieux en fonction des capacités de l’enfant

Proposition d’activités de jeux selon l’envie de l’enfant et ses capacités

Intervention auprès de l’enfant uniquement sur demande en le laisser évoluer de façon autonome

Observations des activités de l’enfant

A l’égard de la structure

Exécution de tâches diverses : gestion des réserves de son lieu de travail, entretien du coin « toilette et change », entretien des locaux si besoin

Participation à la décoration de la crèche

Participation active à la réalisation d’évènements festifs (anniversaires, fêtes diverses)