Educateur de Jeunes Enfants (h/f)
Offre n° O078260119000967
Publiée le 19/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Élancourt est située dans la Communauté d'Agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines, composée de 12 communes.
Commune de 980 hectares comptant 25 828 habitants (2016).
La Municipalité a conduit une évolution en recherchant à assurer un développement harmonieux de la commune porteur d'une très grande qualité de vie à ses habitants.
Elancourt reçoit une épreuve des JO en 2024.
Commune de 980 hectares comptant 25 828 habitants (2016).
La Municipalité a conduit une évolution en recherchant à assurer un développement harmonieux de la commune porteur d'une très grande qualité de vie à ses habitants.
Elancourt reçoit une épreuve des JO en 2024.
Lieu de travail
Place du Général de Gaulle, Élancourt (Yvelines (78))
Poste à pourvoir le
28/03/2026
Date limite de candidature
20/03/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Associé(e) à l’élaboration des projets de la crèche et à l’encadrement de l’équipe du lieu de vie, sous la responsabilité de la directrice, vous participez aux actions d’accompagnement à la fonction parentale, aux commandes de matériel pédagogique, aux réunions avec la psychologue et aux GAP.
Vous êtes responsable d’un groupe d’enfants et de l’encadrement pédagogique des auxiliaires de puériculture en charge de ce groupe (2 à 3).
Vous êtes responsable d’un groupe d’enfants et de l’encadrement pédagogique des auxiliaires de puériculture en charge de ce groupe (2 à 3).
Missions / conditions d'exercice
MISSION
• Encadrer l’équipe sur le plan pédagogique
• Accompagner l’enfant et sa famille
• Participer aux projets du service Petite Enfance
ACTIVITÉS ET TÂCHES PRINCIPALES
Veiller à l’application et au respect des valeurs éducatives et pédagogiques au quotidien
• Observer le travail de l’équipe (en individuel et du groupe)
• Organiser et animer les réunions avec l’équipe du lieu de vie
• Transmettre des connaissances pour faire du lien avec la pratique
• Verbaliser les dysfonctionnements de comportement et de respect des règles de sécurité
• Participer à l’élaboration et à l’évolution du projet pédagogique
• Organiser et adapter le travail au quotidien
• Donner de la cohérence et du sens aux pratiques
• Participer à la vie quotidienne des enfants
• Gérer les stocks de matériel pédagogique
• Veiller au respect de l’utilisation du matériel et des locaux
Aménager et adapter l’environnement aux besoins des enfants
• Observer le groupe d’enfants
• Echanger avec les professionnels
Mettre en place des projets (en interne et avec les partenaires extérieurs)
• Repérer les besoins
• Formaliser les objectifs
• Planifier les actions
• Evaluer et réajuster
Insuffler une réflexion et une dynamique d’équipe
• Mettre en place des entretiens individuels
• Mettre en place des réunions d’équipe
Travailler en collaboration avec la directrice
• Participer en amont à l’évaluation du personnel
• Formaliser les comptes rendus de réunion
• Echanger et partager pour aboutir à une réflexion commune
Remplacer la directrice sur certaines tâches administratives
• Gérer les absences du personnel
• Gérer les récupérations des heures supplémentaires sous couvert de la directrice de garde
• Mettre à jour les données dans le logiciel de présence des enfants
Encadrer les stagiaires
• Mise en place de temps d’échange avec le référent
• Organiser les bilans
Assurer la place de tiers dans les relations adultes/adultes et adultes/enfants
• Repérer les difficultés et les questionnements des familles
• Mettre en place des entretiens avec les familles
• Accompagner les membres de l’équipe dans la distance professionnelle
• Valoriser les compétences des professionnelles
Valoriser les compétences parentales
Individualiser l’enfant dans le groupe
• Observer l’enfant dans son développement global
• Repérer les difficultés et compétences de l’enfant
• Transmettre et partager ses observations et questionnements
• Réfléchir en équipe aux moyens de réponses
• Contribuer au développement des compétences de l’enfant
Mettre en place des temps de jeux et participer à l’animation
Assurer la sécurité des enfants
Participation aux réunions d’équipe en journée ou le soir et au Groupe d’Analyse des Pratiques
• Encadrer l’équipe sur le plan pédagogique
• Accompagner l’enfant et sa famille
• Participer aux projets du service Petite Enfance
ACTIVITÉS ET TÂCHES PRINCIPALES
Veiller à l’application et au respect des valeurs éducatives et pédagogiques au quotidien
• Observer le travail de l’équipe (en individuel et du groupe)
• Organiser et animer les réunions avec l’équipe du lieu de vie
• Transmettre des connaissances pour faire du lien avec la pratique
• Verbaliser les dysfonctionnements de comportement et de respect des règles de sécurité
• Participer à l’élaboration et à l’évolution du projet pédagogique
• Organiser et adapter le travail au quotidien
• Donner de la cohérence et du sens aux pratiques
• Participer à la vie quotidienne des enfants
• Gérer les stocks de matériel pédagogique
• Veiller au respect de l’utilisation du matériel et des locaux
Aménager et adapter l’environnement aux besoins des enfants
• Observer le groupe d’enfants
• Echanger avec les professionnels
Mettre en place des projets (en interne et avec les partenaires extérieurs)
• Repérer les besoins
• Formaliser les objectifs
• Planifier les actions
• Evaluer et réajuster
Insuffler une réflexion et une dynamique d’équipe
• Mettre en place des entretiens individuels
• Mettre en place des réunions d’équipe
Travailler en collaboration avec la directrice
• Participer en amont à l’évaluation du personnel
• Formaliser les comptes rendus de réunion
• Echanger et partager pour aboutir à une réflexion commune
Remplacer la directrice sur certaines tâches administratives
• Gérer les absences du personnel
• Gérer les récupérations des heures supplémentaires sous couvert de la directrice de garde
• Mettre à jour les données dans le logiciel de présence des enfants
Encadrer les stagiaires
• Mise en place de temps d’échange avec le référent
• Organiser les bilans
Assurer la place de tiers dans les relations adultes/adultes et adultes/enfants
• Repérer les difficultés et les questionnements des familles
• Mettre en place des entretiens avec les familles
• Accompagner les membres de l’équipe dans la distance professionnelle
• Valoriser les compétences des professionnelles
Valoriser les compétences parentales
Individualiser l’enfant dans le groupe
• Observer l’enfant dans son développement global
• Repérer les difficultés et compétences de l’enfant
• Transmettre et partager ses observations et questionnements
• Réfléchir en équipe aux moyens de réponses
• Contribuer au développement des compétences de l’enfant
Mettre en place des temps de jeux et participer à l’animation
Assurer la sécurité des enfants
Participation aux réunions d’équipe en journée ou le soir et au Groupe d’Analyse des Pratiques
Profils recherchés
COMPETENCES REQUISES
Savoir :
• Développement global de l’enfant
• Diététique
• Connaitre les outils de communication et de management
• Démarche de projet
SAVOIR-FAIRE
• Ecouter observer et communiquer
• Être force de proposition
• Tenir une place de leader
• Argumenter
• Faire le lien théorie/pratiques
• Accompagner le changement
• S’informer et se former
• Se remettre en question
• Prendre des initiatives
Savoir ETRE
• Sens du service public
• Conscience professionnelle
• Disponible
• Rigoureuse
Diplôme EJE Obligatoire
Savoir :
• Développement global de l’enfant
• Diététique
• Connaitre les outils de communication et de management
• Démarche de projet
SAVOIR-FAIRE
• Ecouter observer et communiquer
• Être force de proposition
• Tenir une place de leader
• Argumenter
• Faire le lien théorie/pratiques
• Accompagner le changement
• S’informer et se former
• Se remettre en question
• Prendre des initiatives
Savoir ETRE
• Sens du service public
• Conscience professionnelle
• Disponible
• Rigoureuse
Diplôme EJE Obligatoire
Contact et modalités de candidature
Contact
0130664444
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation à l'attention de :
Monsieur le Maire
Place du Général de Gaulle
78990 ELANCOURT
Monsieur le Maire
Place du Général de Gaulle
78990 ELANCOURT
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.