Apprenti RH - niveau 5
Offre n° O078260611000886
Publiée le 11/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
site: www.versailles.fr
Lieu de travail
4 avenue de Paris, Versailles (Yvelines (78))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
15/07/2026
Type d'emploi
Contrat d'apprentissage / PACTE
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Citoyenneté, population, affaires administratives et vie associative >
Affaires administratives
Grade(s) recherché(s)
Apprenti(e)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Contrat d'apprentissage)
Les collectivités territoriales et établissements publics peuvent accueillir des apprentis dans le cadre de leur formation. Un contrat de travail de droit privé, d'une durée portant entre 6 mois à 3 ans, est signé entre l'apprenti en formation initiale, l'employeur et le centre de formation qui coordonne le dispositif.
Les collectivités territoriales et établissements publics peuvent accueillir des apprentis dans le cadre de leur formation. Un contrat de travail de droit privé, d'une durée portant entre 6 mois à 3 ans, est signé entre l'apprenti en formation initiale, l'employeur et le centre de formation qui coordonne le dispositif.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Missions principales :
1. Actualisation et fiabilisation des organigrammes
Recueillir, consolider et mettre à jour les organigrammes des directions et services.
Harmoniser leur présentation pour une lecture claire et cohérente.
Vérifier l'alignement entre organigrammes et données réelles d'effectifs.
2. Mise à jour, création et harmonisation des fiches de poste et modèles RH
Réviser les fiches existantes selon l'évolution des missions.
Mettre en forme ou rédiger de nouvelles fiches en lien avec les encadrants.
Saisir les fiches dans EOLIA, sous validation du tuteur.
Centraliser, classer et archiver les documents RH.
Actualiser les modèles RH fournis : trames de fiches, grilles de compétences, tableaux de suivi.
3. Cartographier les compétences existantes à partir des fiches de poste
Extraire les compétences présentes dans les fiches de poste,
Les classer en compétences techniques / transversales / comportementales,
Repérer celles qui reviennent souvent.
4. Repérer les métiers en tension dans le recrutement
À partir des données internes (temps de recrutement, nombre de candidatures, taux de vacances) :
Dresser la liste des métiers difficiles à recruter,
Préparer une mini note synthétique.
5. Centraliser les besoins de mobilité exprimés dans les entretiens professionnels
Organiser les voeux de mobilité par famille de métiers,
Distinguer mobilités souhaitées / mobilités possibles,
Repérer les tendances.
6. Participation encadrée au volet analytique GEPP
Mettre en forme les données RH : pyramides des âges, ancienneté, mouvements.
Alimenter les tableaux et graphiques existants (Excel).
Réaliser des contrôles simples sur les données.
1. Actualisation et fiabilisation des organigrammes
Recueillir, consolider et mettre à jour les organigrammes des directions et services.
Harmoniser leur présentation pour une lecture claire et cohérente.
Vérifier l'alignement entre organigrammes et données réelles d'effectifs.
2. Mise à jour, création et harmonisation des fiches de poste et modèles RH
Réviser les fiches existantes selon l'évolution des missions.
Mettre en forme ou rédiger de nouvelles fiches en lien avec les encadrants.
Saisir les fiches dans EOLIA, sous validation du tuteur.
Centraliser, classer et archiver les documents RH.
Actualiser les modèles RH fournis : trames de fiches, grilles de compétences, tableaux de suivi.
3. Cartographier les compétences existantes à partir des fiches de poste
Extraire les compétences présentes dans les fiches de poste,
Les classer en compétences techniques / transversales / comportementales,
Repérer celles qui reviennent souvent.
4. Repérer les métiers en tension dans le recrutement
À partir des données internes (temps de recrutement, nombre de candidatures, taux de vacances) :
Dresser la liste des métiers difficiles à recruter,
Préparer une mini note synthétique.
5. Centraliser les besoins de mobilité exprimés dans les entretiens professionnels
Organiser les voeux de mobilité par famille de métiers,
Distinguer mobilités souhaitées / mobilités possibles,
Repérer les tendances.
6. Participation encadrée au volet analytique GEPP
Mettre en forme les données RH : pyramides des âges, ancienneté, mouvements.
Alimenter les tableaux et graphiques existants (Excel).
Réaliser des contrôles simples sur les données.
Missions / conditions d'exercice
Contribuer, sous la responsabilité de la DRH, à la structuration et à la fiabilisation des données et documents RH indispensables à la démarche GEPP, notamment via la mise à jour des organigrammes, l'harmonisation des fiches de poste, l'alimentation de tableaux de bord et la préparation de supports de restitution.Missions principales :
1. Actualisation et fiabilisation des organigrammes
* Recueillir, consolider et mettre à jour les organigrammes des directions et services.
* Harmoniser leur présentation pour une lecture claire et cohérente.
* Vérifier l'alignement entre organigrammes et données réelles d'effectifs.
2. Mise à jour, création et harmonisation des fiches de poste et modèles RH
* Réviser les fiches existantes selon l'évolution des missions.
* Mettre en forme ou rédiger de nouvelles fiches en lien avec les encadrants.
* Saisir les fiches dans EOLIA, sous validation du tuteur.
* Centraliser, classer et archiver les documents RH.
* Actualiser les modèles RH fournis : trames de fiches, grilles de compétences, tableaux de suivi.
3. Cartographier les compétences existantes à partir des fiches de poste
* Extraire les compétences présentes dans les fiches de poste,
* Les classer en compétences techniques / transversales / comportementales,
* Repérer celles qui reviennent souvent.
4. Repérer les métiers en tension dans le recrutement
À partir des données internes (temps de recrutement, nombre de candidatures, taux de vacances) :
* Dresser la liste des métiers difficiles à recruter,
* Préparer une mini note synthétique.
5. Centraliser les besoins de mobilité exprimés dans les entretiens professionnels
* Organiser les voeux de mobilité par famille de métiers,
* Distinguer mobilités souhaitées / mobilités possibles,
* Repérer les tendances.
6. Participation encadrée au volet analytique GEPP
* Mettre en forme les données RH : pyramides des âges, ancienneté, mouvements.
* Alimenter les tableaux et graphiques existants (Excel).
* Réaliser des contrôles simples sur les données.
Créée au XVIIème siècle, la Ville de Versailles est mondialement connue pour son château et son parc. Véritable ville-jardin, la cité royale possède un cadre unique, mélange harmonieux de quartiers historiques préservés et de nombreux espaces naturels. Idéalement située à 17 kilomètres de Paris, elle bénéficie d'une accessibilité remarquable grâce à son réseau de 5 gares et de 3 autoroutes. Ses nombreuses écoles offrent une qualité d'enseignement très appréciée des jeunes et des familles. Avec plus de 1300 commerces, elle bénéficie d'une consommation de proximité dynamique qui participe activement à son animation et à la qualité de son cadre de vie. Avec près de 140 métiers, la Ville de Versailles emploie 1800 agents et recrute 270 personnes par an dans de très nombreux domaines d'activités : urbanisme-architecture, espaces verts, affaires culturelles, éducation-petite enfance, sécurité, services techniques...
1. Actualisation et fiabilisation des organigrammes
* Recueillir, consolider et mettre à jour les organigrammes des directions et services.
* Harmoniser leur présentation pour une lecture claire et cohérente.
* Vérifier l'alignement entre organigrammes et données réelles d'effectifs.
2. Mise à jour, création et harmonisation des fiches de poste et modèles RH
* Réviser les fiches existantes selon l'évolution des missions.
* Mettre en forme ou rédiger de nouvelles fiches en lien avec les encadrants.
* Saisir les fiches dans EOLIA, sous validation du tuteur.
* Centraliser, classer et archiver les documents RH.
* Actualiser les modèles RH fournis : trames de fiches, grilles de compétences, tableaux de suivi.
3. Cartographier les compétences existantes à partir des fiches de poste
* Extraire les compétences présentes dans les fiches de poste,
* Les classer en compétences techniques / transversales / comportementales,
* Repérer celles qui reviennent souvent.
4. Repérer les métiers en tension dans le recrutement
À partir des données internes (temps de recrutement, nombre de candidatures, taux de vacances) :
* Dresser la liste des métiers difficiles à recruter,
* Préparer une mini note synthétique.
5. Centraliser les besoins de mobilité exprimés dans les entretiens professionnels
* Organiser les voeux de mobilité par famille de métiers,
* Distinguer mobilités souhaitées / mobilités possibles,
* Repérer les tendances.
6. Participation encadrée au volet analytique GEPP
* Mettre en forme les données RH : pyramides des âges, ancienneté, mouvements.
* Alimenter les tableaux et graphiques existants (Excel).
* Réaliser des contrôles simples sur les données.
Créée au XVIIème siècle, la Ville de Versailles est mondialement connue pour son château et son parc. Véritable ville-jardin, la cité royale possède un cadre unique, mélange harmonieux de quartiers historiques préservés et de nombreux espaces naturels. Idéalement située à 17 kilomètres de Paris, elle bénéficie d'une accessibilité remarquable grâce à son réseau de 5 gares et de 3 autoroutes. Ses nombreuses écoles offrent une qualité d'enseignement très appréciée des jeunes et des familles. Avec plus de 1300 commerces, elle bénéficie d'une consommation de proximité dynamique qui participe activement à son animation et à la qualité de son cadre de vie. Avec près de 140 métiers, la Ville de Versailles emploie 1800 agents et recrute 270 personnes par an dans de très nombreux domaines d'activités : urbanisme-architecture, espaces verts, affaires culturelles, éducation-petite enfance, sécurité, services techniques...
Profils recherchés
Savoir faire :
Excel, Word, PowerPoint, mise en forme de tableaux, utilisation d'EOLIA.
Savoir être :
organisation, rigueur, confidentialité, écoute, autonomie progressive.
Formation :
Formation assistant ressources humaines (niveau 5) / BTS SAM.
Expérience :
Une première expérience en collectivité est un plus.
Excel, Word, PowerPoint, mise en forme de tableaux, utilisation d'EOLIA.
Savoir être :
organisation, rigueur, confidentialité, écoute, autonomie progressive.
Formation :
Formation assistant ressources humaines (niveau 5) / BTS SAM.
Expérience :
Une première expérience en collectivité est un plus.
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
drh-recrutement@versailles.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
