Enseignement de la batterie
Offre n° O080260702001246
Publiée le 02/07/2026
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
Avenue du Port, Abbeville (Somme (80))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
01/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
20h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
La communauté d'agglomération de la Baie de Somme recherche pour son conservatoire un professeur de batterie par voie statutaire ou à défaut par voie contractuelle à temps complet (20/20ème)
Missions / conditions d'exercice
- Enseigner sa spécialité musicale et assurer le suivi des études de ses élèves en inscrivant son activité dans le projet
d'établissement
- Dispenser les cours (éveil, initiation, cursus diplômant du 1er au 3ème cycle amateur, cursus non diplômant) en fonction de la diversité des publics (jeunes enfants, enfants, adolescents et adultes) avec la pédagogie appropriée à chacun de ces publics
et conformément aux schémas pédagogiques nationaux
- Participer activement à l'EAC des publics hors conservatoire
- Veiller à la transmission des courants musicaux et répertoire les plus larges et les plus divers possibles
- Développer la curiosité artistique de ses élèves et les encourager à fréquenter le spectacle vivant, dont ceux proposés par la saison culturelle du CRI
- Développer chez l'élève le sens de l'analyse et un regard critique sur les œuvres
- Pouvoir assurer à la demande de la direction une discipline complémentaire en fonction de ses compétences, de ses diplômes et des besoins de l'établissement (pratique collective, analyse, harmonisation au clavier...)
- Conduire des projets pédagogiques et culturels en lien avec le projet d'établissement.
- Participer aux réunions pédagogiques, préparer les auditions de ses élèves
- Participer à la mise en œuvre de projets interdisciplinaires
- Tisser des liens avec la pratique amateur
d'établissement
- Dispenser les cours (éveil, initiation, cursus diplômant du 1er au 3ème cycle amateur, cursus non diplômant) en fonction de la diversité des publics (jeunes enfants, enfants, adolescents et adultes) avec la pédagogie appropriée à chacun de ces publics
et conformément aux schémas pédagogiques nationaux
- Participer activement à l'EAC des publics hors conservatoire
- Veiller à la transmission des courants musicaux et répertoire les plus larges et les plus divers possibles
- Développer la curiosité artistique de ses élèves et les encourager à fréquenter le spectacle vivant, dont ceux proposés par la saison culturelle du CRI
- Développer chez l'élève le sens de l'analyse et un regard critique sur les œuvres
- Pouvoir assurer à la demande de la direction une discipline complémentaire en fonction de ses compétences, de ses diplômes et des besoins de l'établissement (pratique collective, analyse, harmonisation au clavier...)
- Conduire des projets pédagogiques et culturels en lien avec le projet d'établissement.
- Participer aux réunions pédagogiques, préparer les auditions de ses élèves
- Participer à la mise en œuvre de projets interdisciplinaires
- Tisser des liens avec la pratique amateur
Profils recherchés
Connaissances théoriques (savoir) :
- Etre lauréat du concours ATEA ou titulaire des titres ou diplômes permettant l'accès au concours correspondants ou disposer d'une expérience confirmée sur une fonction équivalente
- Disposer d'une bonne culture générale
- Connaître le fonctionnement de la collectivité territoriale
• Connaissances techniques (savoir-faire):
- Savoir communiquer sur le plan technique les gestes artistiques
- Ouvrir aux différents courants et répertoires musicaux
- Développer une réflexion pédagogique
- Avoir le sens de l'innovation
- Repérer les dispositions de chacun
- Développer l'autonomie de l'élève
- Maitriser les techniques de l'enseignement en face à face et la pédagogie de groupe
- Gérer un groupe et préserver la motivation du groupe et de chacun de ses membres, développer chez les élèves la faculté d'écoute, de concentration, de respect des autres, recherché un répertoire adapté au groupe
• Aptitudes physiques et psychologiques (savoir-être):
- Savoir travailler en équipe
- avoir le sens du contact avec l'ensemble des usagers du CRI, être à l'écoute.
- Faire preuve de pédagogie.
- Gérer les situations de stress.
- Accepter le regard des PEA du département de sa discipline et de la direction sur son enseignement
- Savoir prendre des initiatives tout en rendant compte
- Avoir le sens du service public et des responsabilités.
- Respecter le personnel administratif et technique dans ses missions. Toute demande des enseignants peut, s'il le faut, être rectifiée par le supérieur hiérarchique
- Faire preuve de discrétion
- Etre disponible
- Etre lauréat du concours ATEA ou titulaire des titres ou diplômes permettant l'accès au concours correspondants ou disposer d'une expérience confirmée sur une fonction équivalente
- Disposer d'une bonne culture générale
- Connaître le fonctionnement de la collectivité territoriale
• Connaissances techniques (savoir-faire):
- Savoir communiquer sur le plan technique les gestes artistiques
- Ouvrir aux différents courants et répertoires musicaux
- Développer une réflexion pédagogique
- Avoir le sens de l'innovation
- Repérer les dispositions de chacun
- Développer l'autonomie de l'élève
- Maitriser les techniques de l'enseignement en face à face et la pédagogie de groupe
- Gérer un groupe et préserver la motivation du groupe et de chacun de ses membres, développer chez les élèves la faculté d'écoute, de concentration, de respect des autres, recherché un répertoire adapté au groupe
• Aptitudes physiques et psychologiques (savoir-être):
- Savoir travailler en équipe
- avoir le sens du contact avec l'ensemble des usagers du CRI, être à l'écoute.
- Faire preuve de pédagogie.
- Gérer les situations de stress.
- Accepter le regard des PEA du département de sa discipline et de la direction sur son enseignement
- Savoir prendre des initiatives tout en rendant compte
- Avoir le sens du service public et des responsabilités.
- Respecter le personnel administratif et technique dans ses missions. Toute demande des enseignants peut, s'il le faut, être rectifiée par le supérieur hiérarchique
- Faire preuve de discrétion
- Etre disponible
Contact et modalités de candidature
Contact
0322244128
Informations complémentaires
Les candidatures (CV + lettre de motivations) sont à adresser au Président de la CABS, Direction des Ressources Humaines, garopole, place de la gare 80100 Abbeville
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.