Au sein de la Direction Petite Enfance, en collaboration avec le directeur(rice) de l’établissement d’accueil de jeunes enfants, vous serez chargé(e) :

Participer à la conception, animation et mise en oeuvre du projet éducatif et des projets pédagogiques qui en découlent
• Participer à la définition d’un projet éducatif ;
• Garantir l’application du projet au quotidien ;
• Situer sa fonction et la place de l’éducatif au sein d’une structure ;
• Rendre compte d’observations et d’activités effectuées.

Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux etc adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d’établissement :
• Evaluer l’aménagement de l’espace et réajuster si nécessaire.

Organiser la relation aux familles :
• Accueillir des familles ;
• Organiser l’accueil et l’intégration de l’enfant ;
• Transmettre les informations relatives à leur enfant aux parents ;
• Accompagner les parents dans leur fonction parentale.

Animer l’équipe :
• Accompagner au quotidien des agents à l’encadrement des enfants ;
• Organiser des réunions de suivi avec les agents à l’encadrement des enfants tant par rapport aux pratiques professionnelles que pour prévoir et anticiper le travail de la semaine, du mois… ;
• Travailler en partenariat avec le psychologue de la direction ;
• Participer à l’évaluation professionnelle des agents à l’(encadrement des enfants avec la direction de l’établissement.

Animer et mettre en œuvre les activités éducatives (manuelles, artistiques, culturelles et d’éveil) :
• Organiser et mettre en œuvre un planning d’activités intérieures et extérieures (occupation des espaces dédiés aux activités) ;
• Participer aux activités des enfants avec les agents à l’encadrement des enfants ;
• Organiser et animer un atelier éducatif ;
• Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil ;
• Déterminer les besoins en matériels pédagogiques et travailler sur les commandes / réceptions des matériels ;
• Assurer la maintenance des matériels éducatifs.



Observer et identifier les besoins de chaque enfant :
• Favoriser l’épanouissement, le développement psychomoteur et psychoaffectif, le bien-être de l’enfant et observer, analyser et répondre aux besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants ;
• Etablir des relations éducatives avec les enfants ;
• Mettre en place des actions éducatives en matière d’hygiène, de sécurité, de règles de vie en collectivité ;
• Repérer les signes d’appel, de mal-être physiques ou psychique de l’enfant et en informer le responsable de la structure ;
• Rôle de supervision.

Participer aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants (sortie, repas, sieste) :
• Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l’enfant (hygiène, confort…) ;
• Participer à différents soins d’hygiène et de confort et à l’encadrement des enfants ;
• Compter dans l’encadrement (PMI) mais pas dans le roulement.

Former et encadrer des stagiaires :
• Transmettre et partager des connaissances ;
• Accompagner et former les stagiaires.

• Educateur de jeunes enfants
• Projet éducatif et social, règlement intérieur de l’établissement
• Communication interpersonnelle, d’écoute et de reformulation
• Méthodes et références éducatives innovantes, issues des théories de l’éducation nouvelle
• Notions d’ingénierie pédagogique et d’analyse des pratiques
• Développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant
• Facteurs d’ambiance et d’esthétiques spatiale
• Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
• Connaissances sur la diversité socio-culturelle des familles (notions de sociologie et d’anthropologie)
• Droit de l’enfant et de la famille
• Techniques artistiques, ludiques et manuelles
• Maitrise de techniques d’animation, de créativité et d’expression
• Méthodes d’observation et d’écoute active
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de l’établissement
• Adaptabilité à l’environnement de travail
• Sens du travail en équipe
• Sens de l’écoute, de la communication et de l’observation
• Aisance relationnelle
• Savoir s’organiser, s’adapter et gérer les priorités
• Communiquer avec diplomatie et bienveillance
• Evoluer, se former, actualiser ses connaissances
• Sens du service public
• Secret professionnel