Professeur d'enseignement artistique en architecture/design d'espace (h/f)
Offre n° O083260528000656
Publiée le 28/05/2026
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
2 parvis des écoles bâtiment les beaux-arts, Toulon (Var (83))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
30/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet,
16h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Catégorie (s) : A
Grade : PEA
Type de temps de travail : Complet
Quotité de travail : 100%
Nombre d’heures : 16 heures
Grade : PEA
Type de temps de travail : Complet
Quotité de travail : 100%
Nombre d’heures : 16 heures
Missions / conditions d'exercice
Dans le cadre du projet d’établissement et sous la responsabilité de la directrice et de directrice des études et de la Recherche et en lien avec l’équipe et la coordination vous êtes en charge :
• Formation des étudiants du cursus supérieur par l’élaboration et l’organisation d’un projet pédagogique en lien avec le projet d’établissement dans les champs artistiques et contemporains ;
• Participation aux évaluations semestrielles ;
• Inscription de son activité d’enseignement dans le projet d’établissement axé sur la réalisation et la production plastique des élèves du premier cycle en prenant appui sur les ateliers et des ressources partenariales locales, nationales et internationales à développer (entreprises, structures culturelles, associations, écoles supérieures, université, etc.) ;
• Participation aux Ateliers de Recherche et de Création ;
• Coordination d'un programme du cursus design 2ème et 3ème année.
Activités principales :
• Animation et mise en œuvre des cours et suivi personnalisé du parcours et du projet des étudiants ;
• Participation aux différentes obligations d’encadrement pédagogique de l’école : bilans, jurys, réunions pédagogiques, salons, concours d’entrée ;
• Conception et mise en œuvre d’un enseignement de la modélisation informatique 3D.
• Formation des étudiants du cursus supérieur par l’élaboration et l’organisation d’un projet pédagogique en lien avec le projet d’établissement dans les champs artistiques et contemporains ;
• Participation aux évaluations semestrielles ;
• Inscription de son activité d’enseignement dans le projet d’établissement axé sur la réalisation et la production plastique des élèves du premier cycle en prenant appui sur les ateliers et des ressources partenariales locales, nationales et internationales à développer (entreprises, structures culturelles, associations, écoles supérieures, université, etc.) ;
• Participation aux Ateliers de Recherche et de Création ;
• Coordination d'un programme du cursus design 2ème et 3ème année.
Activités principales :
• Animation et mise en œuvre des cours et suivi personnalisé du parcours et du projet des étudiants ;
• Participation aux différentes obligations d’encadrement pédagogique de l’école : bilans, jurys, réunions pédagogiques, salons, concours d’entrée ;
• Conception et mise en œuvre d’un enseignement de la modélisation informatique 3D.
Profils recherchés
Les « savoirs » :
- Parfaite connaissance de l’architecture et du design et de leurs enjeux, approche théorique et historique des enjeux des pratiques artistiques ;
- Activités architecturales ou de recherches reconnues (publications, etc.), dans la restauration du patrimoine du XXème siècle ;
- Maîtrise d’une langue étrangère ;
- Connaissance du fonctionnement d’un établissement d’enseignement, organes de concertation et de décision ;
- Connaissance des réseaux professionnels d’information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources ;
- Connaissances des droits et obligations des fonctionnaires.
Les « savoir-faire » :
- Maîtrise d'une pédagogie progressive de la discipline ;
- Capacité à accompagner le projet de recherche des étudiants ;
- Capacité à penser et mettre en place des projets transversaux ;
- Capacité à nouer des partenariats avec les milieux académique, associatif et entrepreneurial.
Les « savoir-être » :
- Capacité d’écoute, de respect et de dialogue ;
- Sens du relationnel, et du travail en équipe ;
- Personnalité dynamique et ayant la volonté de s’investir dans un établissement d’enseignement supérieur ;
- Intérêt manifeste pour la pédagogie et la recherche en art ;
- Disponibilité ;
- Respect de la déontologie de l’enseignement et de la recherche ;
- Sens du service public ;
- Maîtrise de soi.
- Parfaite connaissance de l’architecture et du design et de leurs enjeux, approche théorique et historique des enjeux des pratiques artistiques ;
- Activités architecturales ou de recherches reconnues (publications, etc.), dans la restauration du patrimoine du XXème siècle ;
- Maîtrise d’une langue étrangère ;
- Connaissance du fonctionnement d’un établissement d’enseignement, organes de concertation et de décision ;
- Connaissance des réseaux professionnels d’information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources ;
- Connaissances des droits et obligations des fonctionnaires.
Les « savoir-faire » :
- Maîtrise d'une pédagogie progressive de la discipline ;
- Capacité à accompagner le projet de recherche des étudiants ;
- Capacité à penser et mettre en place des projets transversaux ;
- Capacité à nouer des partenariats avec les milieux académique, associatif et entrepreneurial.
Les « savoir-être » :
- Capacité d’écoute, de respect et de dialogue ;
- Sens du relationnel, et du travail en équipe ;
- Personnalité dynamique et ayant la volonté de s’investir dans un établissement d’enseignement supérieur ;
- Intérêt manifeste pour la pédagogie et la recherche en art ;
- Disponibilité ;
- Respect de la déontologie de l’enseignement et de la recherche ;
- Sens du service public ;
- Maîtrise de soi.
Contact et modalités de candidature
Contact
0494055805
Informations complémentaires
Modalités de candidatures :
Contact : 04.94.05.58.05
Informations complémentaires : : recrutement@esadtpm.fr
Candidature : CV et lettre de motivation
Travailleurs handicapés :
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
Contact : 04.94.05.58.05
Informations complémentaires : : recrutement@esadtpm.fr
Candidature : CV et lettre de motivation
Travailleurs handicapés :
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.