Educateur de jeunes enfants (h/f)
Offre n° O084251126001207
Publiée le 26/11/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue voltaire, Pertuis (Vaucluse (84))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Rémunération indicative
Rémunération statutaire + régime indemnitaire + titres restaurant + primes annuelles
Descriptif de l'emploi
Rattaché(e) à la Direction de l’enfance et de la jeunesse, et placé sous l’autorité hiérarchique de la Directrice
de la Maison de la Petite Enfance « A Petits Pas », Infirmière Puéricultrice, l’Éducateur (trice) de Jeunes Enfants
assure les missions suivantes :
- Accueillir et prendre en charge l’enfant âgé de 0 à 4 ans et de sa famille, dans son quotidien de
collectivité ; en adéquation avec le projet pédagogique de la structure, en collaboration avec une
équipe.
- Assurer un rôle spécifique auprès de l’équipe, de la direction et en ce qui concerne les projets de la
structure.
de la Maison de la Petite Enfance « A Petits Pas », Infirmière Puéricultrice, l’Éducateur (trice) de Jeunes Enfants
assure les missions suivantes :
- Accueillir et prendre en charge l’enfant âgé de 0 à 4 ans et de sa famille, dans son quotidien de
collectivité ; en adéquation avec le projet pédagogique de la structure, en collaboration avec une
équipe.
- Assurer un rôle spécifique auprès de l’équipe, de la direction et en ce qui concerne les projets de la
structure.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en
découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l’enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur
rôle parental (adaptation, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l’enfant et repérer des « données » liées à son développement
- Soutenir, coordonner et motiver des équipes en charge
- Assurer une liaison entre l’équipe et la direction
- Favoriser la mise en oeuvre de projets au sein de la structure
Activités spécifiques
- Analyser ses observations (y compris les manifestations de mal être de l’enfant) en collaboration avec
l’équipe et la psychologue.
- Formation des stagiaires.
- Marrainage de nouvelles collègues.
- Veiller à l’application de l’approche piklérienne au sein de l’équipe.
- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en
découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l’enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur
rôle parental (adaptation, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l’enfant et repérer des « données » liées à son développement
- Soutenir, coordonner et motiver des équipes en charge
- Assurer une liaison entre l’équipe et la direction
- Favoriser la mise en oeuvre de projets au sein de la structure
Activités spécifiques
- Analyser ses observations (y compris les manifestations de mal être de l’enfant) en collaboration avec
l’équipe et la psychologue.
- Formation des stagiaires.
- Marrainage de nouvelles collègues.
- Veiller à l’application de l’approche piklérienne au sein de l’équipe.
Profils recherchés
Savoirs faire :
- Connaissances approfondies sur le développement global de l’enfant.
- Techniques de communication avec l’enfant (verbalisation, langage non verbal) et avec les adultes.
- Adapter l’environnement et le matériel autour de l’enfant.
- Techniques d’observations.
- Connaissance des protocoles de la structure (médicaux, sieste, change, etc.)
- Principes d’hygiène corporelle enfants et adultes.
- Participer aux visites médicales des enfants de deuxième référence.
- Connaissance des rythmes de chaque enfant de la section.
- Transmissions écrites et orales de qualité.
- Notions de développement physique et psychologie de l’enfant.
- Techniques de management.
- Connaissance de la charte d’accueil des stagiaires.
- Connaissance des partenaires médico sociaux.
- Projet éducatif et projet pédagogique.
Savoir-Etre :
- Rigueur
- Discrétion et respect du secret professionnel
- Maitrise de soi dans toute situation
- Sens de l’organisation
- Qualités relationnelles, d’écoute et de communications adaptées aux différents interlocuteurs.
- Autonomie
- Tact, diplomatie et patience
- Esprit d’initiative et force de proposition
- Esprit d’équipe
- Savoir se remettre en question : accepter les changements, évoluer et faire des propositions
- Connaissances approfondies sur le développement global de l’enfant.
- Techniques de communication avec l’enfant (verbalisation, langage non verbal) et avec les adultes.
- Adapter l’environnement et le matériel autour de l’enfant.
- Techniques d’observations.
- Connaissance des protocoles de la structure (médicaux, sieste, change, etc.)
- Principes d’hygiène corporelle enfants et adultes.
- Participer aux visites médicales des enfants de deuxième référence.
- Connaissance des rythmes de chaque enfant de la section.
- Transmissions écrites et orales de qualité.
- Notions de développement physique et psychologie de l’enfant.
- Techniques de management.
- Connaissance de la charte d’accueil des stagiaires.
- Connaissance des partenaires médico sociaux.
- Projet éducatif et projet pédagogique.
Savoir-Etre :
- Rigueur
- Discrétion et respect du secret professionnel
- Maitrise de soi dans toute situation
- Sens de l’organisation
- Qualités relationnelles, d’écoute et de communications adaptées aux différents interlocuteurs.
- Autonomie
- Tact, diplomatie et patience
- Esprit d’initiative et force de proposition
- Esprit d’équipe
- Savoir se remettre en question : accepter les changements, évoluer et faire des propositions
Contact et modalités de candidature
Contact
0490790274
Informations complémentaires
Niveau d’études / Qualification :
- Diplôme l’Éducateur(trice) de Jeunes Enfants
- Concours de la Fonction Publique Territoriale
Condition de travail :
- Ergonomique : portage des enfants, position baissée et au niveau des enfants.
- Ambiance sonore et agitée.
- Risque de contamination élevée.
- Réunions et formations en dehors des horaires planifiés.
- Congés imposés pendant les périodes de fermeture de la structure.
- Horaires variables et adaptables.
- Diplôme l’Éducateur(trice) de Jeunes Enfants
- Concours de la Fonction Publique Territoriale
Condition de travail :
- Ergonomique : portage des enfants, position baissée et au niveau des enfants.
- Ambiance sonore et agitée.
- Risque de contamination élevée.
- Réunions et formations en dehors des horaires planifiés.
- Congés imposés pendant les périodes de fermeture de la structure.
- Horaires variables et adaptables.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.