Agent de crèche diplômé(e) (H/F)
Offre n° O084260511000877
Publiée le 11/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Pertuis (Vaucluse (84))
Poste à pourvoir le
26/08/2026
Date limite de candidature
12/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Nombre de postes
3
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 1ère classe
ATSEM principal de 2ème classe
ATSEM principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Rattaché(e) à la Direction de l'enfance et de la jeunesse, et placé sous l'autorité de la Directrice de la Crèche Collective, l'agent de crèche titulaire d'un CAP Petite Enfance ou CAP AEPE a pour missions de participer à l'accueil et la prise en charge de l'enfant âgé de 0 à 4 ans et de sa famille, dans son quotidien de collectivité ; en adéquation avec le projet pédagogique de la structure, en collaboration avec une équipe.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l'enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental (adaptations, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d'hygiène et les protocoles de l'établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l'enfant et repérer des ' données ' liées à son développement. Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
Activités spécifiques
- Analyser ses observations (y compris les manifestations de mal être de l'enfant) en collaboration avec l'équipe et la psychologue
- En fonction de l'ancienneté des agents : Formation des stagiaires
Savoirs faire :
- Notions de techniques de communication adultes et enfants (verbalisation, langage non verbal)
- Transmissions et expression orale et écrites correctes (cahiers de vie, transmissions, livrets d'observations)
- Techniques d'observations
- Participer aux visites médicales des enfants de référence
- Connaissance des protocoles de la structure (médicaux, sieste, change, etc.)
- Notions de développement physique et psychologie de l'enfant
- Principes d'hygiène corporelle enfants et adultes
- Projet éducatif et projet pédagogique
- Connaissance du livret d'accueil des stagiaires et de la charte d'accueil des stagiaires
- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l'enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental (adaptations, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d'hygiène et les protocoles de l'établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l'enfant et repérer des ' données ' liées à son développement. Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
Activités spécifiques
- Analyser ses observations (y compris les manifestations de mal être de l'enfant) en collaboration avec l'équipe et la psychologue
- En fonction de l'ancienneté des agents : Formation des stagiaires
Savoirs faire :
- Notions de techniques de communication adultes et enfants (verbalisation, langage non verbal)
- Transmissions et expression orale et écrites correctes (cahiers de vie, transmissions, livrets d'observations)
- Techniques d'observations
- Participer aux visites médicales des enfants de référence
- Connaissance des protocoles de la structure (médicaux, sieste, change, etc.)
- Notions de développement physique et psychologie de l'enfant
- Principes d'hygiène corporelle enfants et adultes
- Projet éducatif et projet pédagogique
- Connaissance du livret d'accueil des stagiaires et de la charte d'accueil des stagiaires
Profils recherchés
Savoir-Etre :
- Rigueur
- Discrétion et respect du secret professionnel
- Maîtrise de soi dans toute situation
- Sens de l'organisation
- Qualités relationnelles, d'écoute et de communication
- Tact, diplomatie et patience
- Esprit d'initiative et force de proposition
- Esprit d'équipe, ne pas porter de jugement de valeur
- Savoir se remettre en question : accepter les changements et faire des propositions
Niveau d'études / Qualification :
- CAP ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ou anciennement CAP PETITE ENFANCE
- Concours de la Fonction Publique Territoriale d'ATSEM
Condition de travail :
- Ergonomique : portage des enfants, position baissée et au niveau des enfants.
- Ambiance sonore et agitée (bruits, pleurs, mouvements).
- Hygiène : lavage des mains fréquent, tenue adaptée, risque de contamination élevée.
- Horaires de travail en équipe et variables.
- Mobilité dans les équipes au sein de la MPE au quotidien et 1 fois /an.
- Réunions et formations en dehors des horaires planifiés et en dehors des horaires d'ouverture de la structure.
- Congés imposés pendant les périodes de fermeture de la structure.
- Poste temps plein - horaires par cycles
- Rigueur
- Discrétion et respect du secret professionnel
- Maîtrise de soi dans toute situation
- Sens de l'organisation
- Qualités relationnelles, d'écoute et de communication
- Tact, diplomatie et patience
- Esprit d'initiative et force de proposition
- Esprit d'équipe, ne pas porter de jugement de valeur
- Savoir se remettre en question : accepter les changements et faire des propositions
Niveau d'études / Qualification :
- CAP ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ou anciennement CAP PETITE ENFANCE
- Concours de la Fonction Publique Territoriale d'ATSEM
Condition de travail :
- Ergonomique : portage des enfants, position baissée et au niveau des enfants.
- Ambiance sonore et agitée (bruits, pleurs, mouvements).
- Hygiène : lavage des mains fréquent, tenue adaptée, risque de contamination élevée.
- Horaires de travail en équipe et variables.
- Mobilité dans les équipes au sein de la MPE au quotidien et 1 fois /an.
- Réunions et formations en dehors des horaires planifiés et en dehors des horaires d'ouverture de la structure.
- Congés imposés pendant les périodes de fermeture de la structure.
- Poste temps plein - horaires par cycles
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
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Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.