L’agent(e) polyvalent(e) périscolaire assure l’encadrement des enfants et l’ensemble des activités liées aux différents temps de la vie scolaire et extra-scolaire. Il/elle propose et élabore des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif de la structure. Il/elle intervient sur toute action de la commune selon les priorités de l’autorité territoriale solidairement avec l’ensemble des agents.

Missions principales :
- Concevoir et mettre en œuvre le projet pédagogique avec la direction et l’équipe ;
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations ;
- Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public ;
- Concevoir et mettre en œuvre des animations pour le ALSH durant les petites vacances ;
- Accompagner, réaliser et mettre en œuvre le projet des enfants ;
- Accueillir les enfants et parents le matin ;
- Accompagner les enfants durant la pause méridienne (cour de récréation, surveillance, accompagnement du repas) ;
- Assurer la mise du couvert pour la pause méridienne ;
- Assurer l’aide aux devoirs ;
- Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants ;
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité ;
- Etablir les modes de fonctionnement en termes de règles de vie, de sécurité et de rythme de vie des enfants.

Missions secondaires :
- Assurer les différents remplacements selon les besoins du service (ATSEM, entretien des bâtiments scolaires et des bâtiments communaux) et autres missions ;
- Mettre en place le goûter ;
- Transmettre les informations entre parents et écoles et aux enseignants et la direction ;
- Participer à l’inventaire de fin d’année au sein de l'ALSH ;
- Trier et évacuer les déchets courants.

Conditions d'exercice :
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers ;
- Horaires réguliers et fractionnés, fixés par la collectivité avec amplitude variable en fonction des évènements (fêtes d’écoles, réunions, conseils d’école, etc.) ;
- Annualisation du temps de travail ;
- Travail en équipe pluridisciplinaire.

Compétences techniques :
- Techniques d’encadrement, d’animation, de jeux et d’activités ;
- Techniques d’accueil, d’écoute et de gestion de conflits ;
- Principes et gestes de secourisme ;
- Communiquer avec les parents, les professeurs et la direction ;
- Règles de propreté et techniques d’entretien ;
- Gestes et postures de la manutention.

Connaissances théoriques :
- Méthodologie de construction d’un cycle d’activités ;
- Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques ;
- Réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- Cadre et obligations réglementaires de l’accompagnement des enfants ;
- Notions sur le développement physique et psychologique des enfants ;
- Notions liées aux handicaps ;
- Consignes de sécurité ;
- Denrées alimentaires et indicateurs de qualité ;
- Contre-indications et allergies alimentaires ;
- Règles et procédures de signalisation et d’alerte ;
- Services et acteurs de secours.

Savoir-être :
- Respect des devoirs et obligations du fonctionnaire particulièrement, la discrétion, la réserve et la neutralité ;
- Bon relationnel avec les enfants et les parents ;
- Réactivité ;
- Adaptabilité ;
- Sens de l’organisation.