Animation péri et extra-scolaire, vacances scolaires (3-12 ans)
• Veiller à la sécurité physique et morale des enfants
• Garantir la sérénité des enfants avant et après la classe
• Être médiateur au sein du groupe d'enfants, gère les conflits, garantit le respect des règles de vie.
• Participation au développement de l’autonomie de l’enfant
• Propose et adapte les animations en lien avec le projet pédagogique.
• Accompagner les enfants sur les temps d’accueil périscolaires (matin, pause méridienne, soir)
• Accompagnement des enfants pendant le temps de repas
• Relations avec les familles
• Écoute les enfants et « facilite » échanges et partages.
• Prépare, met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation des projets concertés.
• Aménage des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
• Joue avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
• Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
• S’implique et participe à l'élaboration, la mise en vie et l'évaluation du projet pédagogique.
• Participe activement aux réunions d'équipe.
• Partage, apporte et échange ses connaissances et ses « savoirs ».
• Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et rend compte aux directrices de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...)
• Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
• Fait participer les enfants au non-gaspillage du matériel de l'accueil
• Participe aux commandes de matériel.
• Participe à l'inventaire et exprime ses besoins en matériel.
• Participe au nettoyage quotidien de l'accueil pour faciliter le travail des agents de service.
• Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements de l'accueil.
Animation CLAS :
• Animer le projet CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité) sous la
responsabilité de la Directrice des Accueils périscolaires :
• Suivre, encourager et accompagner la progression de l’enfant,
• Proposer des actions et des pratiques centrées sur l’acquisition de savoirs, de savoir-
faire, de savoir-être, sans reproduire une démarche scolaire,
• Mettre l’enfant en situation de réfléchir, d’expérimenter, de s’exprimer, afin de lui
permettre de confronter et d’enrichir ses représentations,
• Compenser les inégalités sociales et culturelles des enfants et des jeunes en leur
proposant des activités diverses leur permettant d’élargir leurs connaissances et leurs
expériences,
• Élaborer des projets construits qui passent par la découverte, l’expérimentation, la
réflexion, puis la mobilisation des savoirs appris,
• Proposer une palette d’activités, différenciées, concrètes, organisées, de façon à susciter appétence et plaisir,
• Apporter une aide méthodologique au travail scolaire : sur la préparation du cartable, du matériel, sur l’organisation (leçons, devoirs) du jour, de la semaine, sur la révision des évaluations, sur l’apprentissage du vocabulaire, sur la tenue et l’utilisation du cahier de texte, sur la lecture des consignes et des énoncés,
• Encourager les rencontres avec d’autres personnes,
• Prépare les salles d'activités en fonction des animations proposées : organise, aménage, remet en ordre,
• Participe et échange activement aux réunions d'animation et/ou de service,
• Assurer l'entretien et le contrôle du petit matériel d'animation,
• Créer du lien avec les familles en participant aux entretiens/rencontre avec les parents, en créant de l’échange à la fin de chaque séance CLAS
• Co-assurer le lien avec les écoles investies dans le projet.