Dumiste
Offre n° O087260428000583
Publiée le 28/04/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
14 place de la republique, Bellac (Haute-Vienne (87))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
28/05/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
3h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
selon grilles indiciaires
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre d'une mutation la commune de Bellac recherche un(e) DUMISTE à temps non complet à compter du 01/09/2026 sous l'autorité du Directeur de l'école de musique
Missions / conditions d'exercice
Le musicien intervenant mène, en concertation avec des équipes enseignantes, des séances d’éveil artistique et de pratiques musicales collectives permettant à chacun :
• de vivre des démarches artistiques et de s’investir dans des activités de création nourries par des œuvres issues de tous les répertoires ;
• d’acquérir des connaissances et des compétences musicales (pratique du chant choral, maîtrise du geste vocal et instrumental, approche sensitive et corporelle des langages musicaux dans des styles variés, pratiques musicales et écoutes diversifiées) ;
• de développer une attitude d’écoute et d’échange dans un esprit collaboratif permettant de se construire un jugement esthétique personnel ;
• de développer sa curiosité, sa sensibilité et son imagination en s’inscrivant dans un projet où prime la réussite de chacun au sein du collectif ;
• de développer le plaisir de faire collectivement de la musique comme d’en écouter ;
• de se forger une culture artistique vivante et ouverte sur le monde ;
• de rencontrer d’autres publics à travers la pratique artistique.
Conception de projets d’éducation artistique et culturelle
• de vivre des démarches artistiques et de s’investir dans des activités de création nourries par des œuvres issues de tous les répertoires ;
• d’acquérir des connaissances et des compétences musicales (pratique du chant choral, maîtrise du geste vocal et instrumental, approche sensitive et corporelle des langages musicaux dans des styles variés, pratiques musicales et écoutes diversifiées) ;
• de développer une attitude d’écoute et d’échange dans un esprit collaboratif permettant de se construire un jugement esthétique personnel ;
• de développer sa curiosité, sa sensibilité et son imagination en s’inscrivant dans un projet où prime la réussite de chacun au sein du collectif ;
• de développer le plaisir de faire collectivement de la musique comme d’en écouter ;
• de se forger une culture artistique vivante et ouverte sur le monde ;
• de rencontrer d’autres publics à travers la pratique artistique.
Conception de projets d’éducation artistique et culturelle
Profils recherchés
Diplôme obligatoire : D.U.M.I ou D.E. ou diplôme équivalent
Savoir et Savoir-faire :
• Connaissance des enjeux, évolution et cadre réglementaire du spectacle vivant et des enseignements
• Connaissance des techniques de communication
• Connaissance des caractéristiques sociales, économiques, environnementales et artistiques du territoire
• Maitrises des techniques d’animation et de pédagogie de groupe
• Maitrise des techniques artistiques utilisées (outils, instruments, logiciels, ect…)
• Connaissance des répertoires, compositeurs, interprètes, ect…
• Connaissance du corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles.
• Connaissance des programmes et niveaux de qualification nationaux
• Connaissance des textes et schémas d’orientation pédagogique ministériels et interministériels
• Maitrise de l’évolution de la discipline et des pratiques
• Maitrise des méthodes et techniques pédagogiques
• Connaissance des caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs
• Connaissance des cycles, niveaux et nomenclatures des études
• Connaissance des méthodes et techniques d’évaluation
• Connaissance de fonctionnement d’un établissement d’enseignement, organes de concertation et de décisions
• Principe et mise en œuvre d’un projet d’établissement
• Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs
• Connaissance des notions de statut des agents de la fonction publique territoriale FPT
Savoir-être :
• Sens artistique et des responsabilités
• Goût pour l’enseignement
• Patience et organisation
• Maîtrise du domaine assisté
• Rigueur, autonomie
Savoir et Savoir-faire :
• Connaissance des enjeux, évolution et cadre réglementaire du spectacle vivant et des enseignements
• Connaissance des techniques de communication
• Connaissance des caractéristiques sociales, économiques, environnementales et artistiques du territoire
• Maitrises des techniques d’animation et de pédagogie de groupe
• Maitrise des techniques artistiques utilisées (outils, instruments, logiciels, ect…)
• Connaissance des répertoires, compositeurs, interprètes, ect…
• Connaissance du corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles.
• Connaissance des programmes et niveaux de qualification nationaux
• Connaissance des textes et schémas d’orientation pédagogique ministériels et interministériels
• Maitrise de l’évolution de la discipline et des pratiques
• Maitrise des méthodes et techniques pédagogiques
• Connaissance des caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs
• Connaissance des cycles, niveaux et nomenclatures des études
• Connaissance des méthodes et techniques d’évaluation
• Connaissance de fonctionnement d’un établissement d’enseignement, organes de concertation et de décisions
• Principe et mise en œuvre d’un projet d’établissement
• Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs
• Connaissance des notions de statut des agents de la fonction publique territoriale FPT
Savoir-être :
• Sens artistique et des responsabilités
• Goût pour l’enseignement
• Patience et organisation
• Maîtrise du domaine assisté
• Rigueur, autonomie
Contact et modalités de candidature
Contact
0555681061
Informations complémentaires
CV+lettre de motivation au service RH
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.