L'auxiliaire ou l'accompagnant(e) organise et gère l'accueil, les soins et les activités qui contribuent au bien-être et au développement de l'enfant de moins de 4 ans dans le cadre du projet éducatif de la structure.

Compétences professionnelles :
Connaître le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 4 ans,
Connaître les règles d'hygiène, de santé et de diététique de l'enfant de moins de 4 ans,
Connaître et savoir mettre en œuvre les règles de sécurité,
S’assurer du bon fonctionnement des locaux en l’absence de direction et donner l’alerte si besoin.

Activités et tâches principales du poste :
- Accueillir les enfants et leurs parents : aider à la séparation, accompagner l’adaptation à la vie en collectivité, recueillir les transmissions des parents et transmettre les informations de la journée d’accueil),
- Organiser les différents moments de la journée et accompagner l'enfant (accueils, soins, sieste, repas ...),
- Respecter le rythme de développement de chacun des enfants, en leur proposant des activités variées et adaptées à leur capacité,
- Transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités et à la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille,
- Garantir la qualité des soins portés à l'enfant,
- Veiller à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l'épanouissement de l'enfant,
- Participer à l’élaboration du projet d’établissement en équipe et à la mise en place de projets,
- Maintenir propre et sain l'environnement proche de l'enfant (accueils, soins, repas, sieste ...),
Activités et tâches secondaires du poste :
- Participer aux réunions de travail,
- Accompagner l’acquisition des compétences professionnelles des apprentis et stagiaires,
- Remplacer la maitresse de maison en son absence : gestion de la préparation des repas et du linge,

Relations hiérarchiques :
l'auxiliaire est placée sous la responsabilité de la directrice de l'établissement

Relations hiérarchiques : l'auxiliaire est placée sous la responsabilité de la directrice de l'établissement.

Relations fonctionnelles :
En interne : travaille en collaboration avec les autres membres de l'équipe
En externe : relations régulières avec les intervenants extérieurs et autres partenaires

Conditions et contraintes d’exercice :
Les horaires : en fonction de l'amplitude d'ouverture de la structure, planning par roulement en tenant compte du taux d'encadrement. 37H de travail hebdomadaire
Les réunions d'équipe : réunions d'équipe par section l'après-midi sur le temps de sieste des enfants et réunion d'équipe, le soir, après la fermeture de l'établissement
Les congés obligatoires : fermeture d'établissement : 1 semaine en fin d'année entre Noël et le 1er janvier et 3 semaines en août
Interventions sur les autres structures selon les besoins des services
Relations fonctionnelles :
En interne : travaille en collaboration avec les autres membres de l'équipe
En externe : relations régulières avec les intervenants extérieurs et autres partenaires

Compétences techniques :
Savoir respecter les besoins physique et psychologique de chaque enfant
Savoir établir et suivre les procédures et protocoles nécessaires à l’accueil des enfants
Savoir observer et repérer les signes de mal-être physique et psychologique de l'enfant
Savoir faire face à des situations imprévues et se maîtriser dans les situations d'urgence
Savoir transmettre des informations à différentes personnes (collègues, familles)

Qualités relationnelles :
Savoir communiquer avec discrétion, diplomatie ; être disponible, calme et souriante autant auprès des enfants, des familles que de ses collègues,
Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas porter de jugement de valeur,
Savoir travailler en équipe : s'adapter à l'équipe, au fonctionnement de l'établissement,
Savoir transmettre ses connaissances aux animatrices et stagiaires.

Capacités d’encadrement, le cas échéant,
Accueillir et encadrer les apprentis et stagiaires des filières suivantes : stage de 2nde, BEP ASSP, CAP petite enfance, auxiliaire de puériculture.

Connaissances et aptitudes requises pour occuper le poste :
Diplôme d'État ou CAP AEPE exigé