articipe à l’accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux

• Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie

• Veille à la sécurité et à l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins

• Assiste l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques

• Assure l’aménagement et l’entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
• Transmission d'informations

• Assure la surveillance lors des récréations

• Participation aux projets éducatifs

• Activités possibles
 Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
 Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
 Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
 Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
 Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
 Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
 Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
 Gérer les conflits entre les enfants
 Identifier les risques potentiels d'un parcours scolaire interne/externe et les signaler à l'enseignant
 Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire
 Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
 Désinfecter et protéger les plaies légères, estimer une poussée de fièvre
 Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
 Alerter les services compétents en cas d'accident
 Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant
 Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.)
 Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant
 Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants
 Appliquer le protocole d'entretien
 Gérer les matériels et le stock de produits d'entretien
 Recevoir et transmettre un message
 Rechercher, sélectionner et traiter une information
 Rendre compte de manière écrite et orale
 Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires
 Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
 Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique

articipe à l’accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux

• Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie

• Veille à la sécurité et à l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins

• Assiste l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques

• Assure l’aménagement et l’entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
• Transmission d'informations

• Assure la surveillance lors des récréations

• Participation aux projets éducatifs

• Activités possibles
 Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
 Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
 Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
 Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
 Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
 Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
 Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
 Gérer les conflits entre les enfants
 Identifier les risques potentiels d'un parcours scolaire interne/externe et les signaler à l'enseignant
 Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire
 Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
 Désinfecter et protéger les plaies légères, estimer une poussée de fièvre
 Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
 Alerter les services compétents en cas d'accident
 Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant
 Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.)
 Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant
 Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants
 Appliquer le protocole d'entretien
 Gérer les matériels et le stock de produits d'entretien
 Recevoir et transmettre un message
 Rechercher, sélectionner et traiter une information
 Rendre compte de manière écrite et orale
 Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires
 Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
 Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique

• Savoir travailler en équipe
• Dynamisme et réactivité
• Sens de l’écoute de l’observation
• Diagnostiquer la limite au-delà de laquelle le recours à un spécialiste est indispensable
• Etre autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité
• Polyvalence
• Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
• Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve