Le ou la responsable petites crèches sera rattaché(e) à la directrice petite enfance, enfance, jeunesse, restauration.

Vous assurez la gestion d’une crèche occasionnelle de 10 à 12 places, située dans un ALSH maternel à Boissy sous Saint Yon, pour des enfants de 15 mois jusqu’à scolarisation.

En lien avec l’appel à projet FIPE remporté par la collectivité :

- Vous déployez les prochains dispositifs occasionnels au sein d’ALSH d’autres communes dont 1 projet à visée inclusive.
- Vous assurez le bon fonctionnement du dispositif passerelle qui consiste à accompagner les enfants les midis, les mercredis et durant les vacances scolaires, en coordination avec les animateurs et dans le respect d’un projet commun les plus petits enfants scolarisés (2 ans et demi-4 ans).
- Vous participez activement au réseau d’échange des professionnels de la Petite Enfance et de l’Enfance.
- Vous contribuez activement au bilan du dispositif passerelle.

- Temps complet
- Vaccinations à jour
- Tenue adaptée et spécifique (chaussures) / hygiène

Prestations sociales :

- Participation de la collectivité à une complémentaire santé labellisée à hauteur de 30€ max pour un temps complet ;
- Adhésion au CNAS (sous réserve de remplir les conditions)
- Possibilité d'adhérer à une association du personnel

Assurer la gestion de la 1ere crèche occasionnelle -15 mois à l’âge de la scolarisation

 Garantir et mettre en œuvre un cadre bienveillant et sécuritaire pour les enfants


 Accueillir et accompagner les familles au quotidien

 Management de l’équipe

 Assurer le suivi et pilotage de l’activité de l’établissement

 Gestion administrative et financière de la structure sous la supervision de la direction

Contribuer au déploiement de la 2ème crèche occasionnelle, à visée inclusive

Assurer le projet passerelle : accompagnement des temps ALSH (accueil de loisirs sans hébergement) – enfants de 2 ans et demi à 5 ans

 Définir en amont avec le directeur de l’ALSH le rôle et les missions des interventions sur les pauses méridiennes des plus petits

 Définir en amont avec le directeur de l’ALSH le rôle et les missions des interventions sur les temps du mercredi et vacances scolaires

 Mettre en place des passerelles Petite enfance/Enfance

Participer au travail en équipe pluridisciplinaire

Savoirs
 Connaissance de l’enfant de 0 à 5 ans : développement / besoins / pédagogie
 Connaitre les règles d’hygiène et de sécurité spécifiques à la petite enfance
 Méthodologie d’organisation et de gestion du travail d’équipe
 Capacité à impulser une dynamique sur le terrain
 Technique de communication et conduite de réunions
 Maitrise des outils informatiques (bureautique, logiciel petite enfance, internet)
 Maitrise des règles d’hygiène et de sécurité
 Connaissance de la règlementation concernant la petite enfance et la PSU
 Aptitude rédactionnelles, capacité d’analyse et de recherche de solutions
 Sens du service public et connaissance des collectivités territoriales


Savoir-Faire
 Être à l’écoute de l’enfant et de ses parents dans une juste proximité dans des environnements différents
 Accueillir
 Sécuriser
 Communiquer
 Adapter ses connaissances aux besoins individuels de l’enfant et de sa famille (observation)
 Réagir avec pertinence à des situations d’urgence
 Alerter et réagir en cas d’accident
 Connaissance des protocoles
 Travailler en équipe et en équipe pluridisciplinaire (animateurs, ATSEM)
 Encadrer et fixer des limites
 S’organiser dans son travail et organiser celui de son équipe
 Se fixer et fixer des objectifs à l’équipe
 Expliquer, communiquer, transmettre les informations clairement
 Capacité à mobiliser l’équipe autour d’un projet (proposer et participer)
 Animer des réunions d’équipe
 Prendre des initiatives tout en rendant compte
 Être moteur au sein de son équipe
 Sens des responsabilités

Savoir être
 Patience
 Écoute
 Être autonome
 Être dynamique
 Faire preuve de discrétion, d’impartialité et de tolérance
 Curiosité : capacité à s’enrichir des autres pratiques
 Capacité à transmettre ses connaissances
 Agilité et adaptabilité : capacité à s’emparer d’un cadre de travail nouveau / de pratiques nouvelles
 Autonomie et sens de l’organisation
 Sens des responsabilités
 Capacité à se remettre en question, s’évaluer, se former
 Sens du service public