Activités principales :
 Accueil et relation de l’enfant et de sa famille dans leur individualité
 Accueillir et respecter l’enfant et sa famille dans leur individualité en tenant compte des habitudes familiales,
 Etablir une relation de confiance,
 Communiquer avec la famille au quotidien (transmissions…) afin d’assurer une continuité entre la crèche et le domicile,
 Apporter un soutien aux familles dans leur rôle éducatif.
 Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants dans le respect du cadre de la crèche et en concertation avec les familles
 Aménager un espace de vie adapté à l’âge et aux besoins des enfants,
 Assurer la sécurité physique et affective de l’enfant,
 Répondre aux besoins alimentaires et de sommeil des enfants,
 Favoriser l’épanouissement de l’enfant en lien avec son propre rythme d’acquisition,
 Accueillir et accompagner les émotions de l’enfant,
 Veiller et assurer les soins d’hygiène dans le respect de l’enfant et de son corps.
 Accompagnement de l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages tout en respectant son libre choix
 Contribuer à l’éveil et au bien-être de l’enfant en veillant à développer son autonomie,
 Accompagner l’enfant dans ses expériences,
 Respecter et veiller au bon développement affectif et psychomoteur de l’enfant.
 Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités auprès des enfants
 Elaborer des projets d’activités en lien avec le projet établissement de la structure,
 Proposer des sorties quotidiennes aux enfants à l’extérieur,
 Organiser et animer des jeux, des activités d’éveil, adaptés à l’âge et aux besoins des enfants.
 Mise en œuvre des règles d’hygiène et de sécurité :
 Veiller à l’hygiène général de la structure, en maitriser les protocoles,
 Appliquer les protocoles de soins, d’hygiène et de prévention des accidents domestiques,
 Repérer les signes de mal-être chez l’enfant, le rassurer et alerter si besoin,
 Participer par son observation au dépistage des troubles du développement ou de la santé, en informer l’infirmier et/ou le responsable de la structure.
 Assurer la sécurité de l’enfant et prévenir les accidents,
 Alerter et réagir en cas d’accident.
 Participation à l’élaboration au projet d’établissement
 Adhérer et participer au travail d’équipe, aux réunions, aux groupes d’analyse de pratiques professionnel, et journées pédagogiques ou de formations,
 Utiliser les outils pédagogiques ( protocoles de jeux, d’observation, référentiels, projet d’établissement, chartes…)
 Rendre compte d’observations et d’activités effectuées,
 Expliquer aux parents le sens du projet éducatif et favoriser leur participation à la vie de la structure.
 Respecter le cadre de travail.
 Participation à l’hygiène et l’entretien des locaux en collaboration avec la cuisinière et l’agent d’entretien
 Gérer le linge (pliage, stocks, machines…) le matin et le soir
 Nettoyer un minimum les tables après les repas.