1/Méthode et partenariat

 Définir et accompagner le déploiement des politiques éducatives et jeunesse en matière de prévention sociale et éducative

 Renforcer l’approche transversale des instances ou des actions de sensibilisation et de prévention socioéducative en direction des enfants et jeunes, avec les services et partenaires concernés en fonction des domaines de compétences


 Proposer des méthodes et outils de travail mobilisables en interne et avec les partenaires visant à développer un climat éducatif préventif et restauratif sur les espaces de vie des jeunes

 Renforcer les instances internes existantes et créer des instances ou protocoles manquants pour répondre ou prévenir les risques et dangers pour l’enfance ou la jeunesse

 Animer le CLSPD, les cellules de veille mineur et co-coordonner des cellules de veille par quartier, suivi des informations, analyse des spécificités de la délinquance sur le territoire


 Redéfinir des protocoles de suivi ou d’accompagnement de situations jugées sensibles afin de favoriser le bien-être et la sécurité des jeunes ou leur réinsertion sociale et professionnelle

 La formation d’un plan de prévention locale sera travaillée collectivement
2/Accompagnement et formations
 Accompagner la transformation des pratiques via des projets de séminaires ou formations interdisciplinaires / partenariales favorisant la qualité de l’accueil ou de l’accompagnement des jeunes du territoire

 Interventions en interne ou auprès des partenaires pour faciliter l’innovation ou la transposition de connaissances, expérimentations favorables à ces mêmes enjeux


 Co-animer des commissions thématiques de la cité éducative en Axe 1 « bien grandir ensemble » et participation aux instances internes ou partenaires contribuant à enrichir l’approche holistique, pluridisciplinaire, transversale et partenariale sur les enjeux d’éducation, de prévention et d’épanouissement des jeunes
3/Pilotage, développement, coordination ou suivi de projets
 Accompagner le développement de projets ponctuels ou des dispositifs réguliers en direction des jeunes, des parents ou des partenaires en adéquation avec les missions de la direction

 Développer/expérimenter les projets propices au vivre ensemble, aux échanges interquartiers, aux développements des compétences psychosociales, à la gestion non violente des conflits, à l’esprit d’entraide et de solidarité…

 Piloter ou accompagner la mise en place d’instances de justice restaurative (conférence citoyenne, cercles restauratifs, médiation restaurative
 Recherche de financements et de partenaires variés