Infirmier et accompagnant en santé H/F
Offre n° O091250731001342
Publiée le 31/07/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Village aux portes de Paris (4800 habitants - 130 agents) membre de la Communauté d'agglomération de Versailles - Grand Parc
à 10 km de Paris - RER C, gare de Bièvres
à 10 km de Paris - RER C, gare de Bièvres
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Place de la Mairie, Bièvres (Essonne)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Santé publique >
Activités de soins
Grade(s) recherché(s)
Infirmier en soins généraux
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Organiser et réaliser l’accueil collectif contribuant au développement de l’enfant de 3 mois à 6 ans dans le cadre du projet éducatif de la Maison de la Petite Enfance
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
• Contribuer à l’épanouissement et au bien-être de l’enfant accueilli.
• Favoriser sa socialisation et son autonomie.
• Réaliser des activités d’éveil éducatives pour préserver et favoriser le bien-être et l’autonomie de l’enfant
• Connaître et appliquer le projet d'établissement (projet social, projet pédagogique et règles de fonctionnement).
• Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes,
• Porter attention aux situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
• Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis :
• Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant,
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents,
• Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux
• Organiser et planifier la surveillance médicale des enfants,
• S'assurer de la qualité de l'environnement de vie dans la structure
Activités ponctuelles :
• Réunions d'équipe par structure
• Remplacement des professionnelles absentes
• Organisation de café parents
• Informer/ conseiller la direction et le personnel en matière de santé, prévention, intégration d’enfant porteur de handicap ou maladie chronique ;
• Diffuser les bonnes pratiques sur le bien-être, la santé, le développement de l’enfant ;
• Accueillir, mettre en œuvre et former l’équipe aux PAI ;
• Accueillir des enfants porteurs de handicap ou atteints de maladies chroniques ;
• Eduquer / former le personnel et la direction en matière de santé, règles nutritionnelles, rythmes de l’enfant, sommeil ;
• Associer si possible les parents ;
• Établir des relations avec la CRIP – informer sur les enfants en danger ou en risque de l’être ;
• Rédiger / former le personnel aux documents obligatoires.
• Participer aux festivités du service petite enfance et à leur organisation.
• Contribuer à l’épanouissement et au bien-être de l’enfant accueilli.
• Favoriser sa socialisation et son autonomie.
• Réaliser des activités d’éveil éducatives pour préserver et favoriser le bien-être et l’autonomie de l’enfant
• Connaître et appliquer le projet d'établissement (projet social, projet pédagogique et règles de fonctionnement).
• Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes,
• Porter attention aux situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
• Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis :
• Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant,
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents,
• Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux
• Organiser et planifier la surveillance médicale des enfants,
• S'assurer de la qualité de l'environnement de vie dans la structure
Activités ponctuelles :
• Réunions d'équipe par structure
• Remplacement des professionnelles absentes
• Organisation de café parents
• Informer/ conseiller la direction et le personnel en matière de santé, prévention, intégration d’enfant porteur de handicap ou maladie chronique ;
• Diffuser les bonnes pratiques sur le bien-être, la santé, le développement de l’enfant ;
• Accueillir, mettre en œuvre et former l’équipe aux PAI ;
• Accueillir des enfants porteurs de handicap ou atteints de maladies chroniques ;
• Eduquer / former le personnel et la direction en matière de santé, règles nutritionnelles, rythmes de l’enfant, sommeil ;
• Associer si possible les parents ;
• Établir des relations avec la CRIP – informer sur les enfants en danger ou en risque de l’être ;
• Rédiger / former le personnel aux documents obligatoires.
• Participer aux festivités du service petite enfance et à leur organisation.
Profils recherchés
Profil/compétences :
• Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer le responsable de la structure.
• Soutien à la parentalité dans le cadre de l'accueil-PMI :
• Accueillir des parents orientés par la protection maternelle et infantile
• Faire le lien avec les intervenants PMI,
• Concevoir et rédiger un projet d'accueil spécifique de l'enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI,
• Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d'échanges, - Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives.
• Formation et encadrement des stagiaires
• Acquisition des bases de secourisme et de la prévention des accidents domestiques (Formation aux gestes d’urgences).
• Formation continue en matière de petite enfance. (CNFPT, journée pédagogiques)
Savoir-être :
Contribuer à l’épanouissement de l’enfant :
• Être bienveillante, disponible, à l’écoute de l'enfant, observer et repérer ses besoins et y répondre.
• Valoriser et accompagner les progrès et l’évolution personnels de chaque enfant.
• Faire preuve de patience, de discrétion, de curiosité et de réflexion dans ses pratiques quotidiennes auprès des enfants.
• Faire preuve d’adaptabilité.
Accueil des familles :
• Respecter leur individualité et instaurer une confiance réciproque en conservant une bonne distance professionnelle et un souci de présentation.
• Respecter les valeurs éducatives et culturelles des parents.
• Prévenir, conseiller, orienter les familles en cas de troubles de développement dépistés en collaboration avec l’équipe d’encadrement.
En équipe :
• Travailler en équipe, en collaboration avec l’EJE responsable du multi accueil et en continuité de direction
• Cultiver conscience professionnelle, esprit d'équipe (services petite enfance et municipaux) et sens du travail en commun, savoir prendre des initiatives.
Savoir-faire :
• Connaître les différents courants pédagogiques inhérents à la profession d’aide auxiliaire.
• Connaître le cadre législatif de la profession et du secteur social.
• Acquisition des bases de secourisme et de la prévention des accidents domestiques (Formation aux gestes d’urgences).
• Connaissance et application des normes HACCP
• Formation continue en matière de petite enfance.
Gérer le temps quotidien et les priorités auprès de l’enfant et sa famille et garantir un accueil collectif de qualité :
• Favoriser le développement de l'enfant en participant à l'organisation, la préparation et le déroulement des activités pédagogiques et proposer des ateliers d’éveil diversifiés.
• Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer le responsable de la structure.
• Soutien à la parentalité dans le cadre de l'accueil-PMI :
• Accueillir des parents orientés par la protection maternelle et infantile
• Faire le lien avec les intervenants PMI,
• Concevoir et rédiger un projet d'accueil spécifique de l'enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI,
• Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d'échanges, - Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives.
• Formation et encadrement des stagiaires
• Acquisition des bases de secourisme et de la prévention des accidents domestiques (Formation aux gestes d’urgences).
• Formation continue en matière de petite enfance. (CNFPT, journée pédagogiques)
Savoir-être :
Contribuer à l’épanouissement de l’enfant :
• Être bienveillante, disponible, à l’écoute de l'enfant, observer et repérer ses besoins et y répondre.
• Valoriser et accompagner les progrès et l’évolution personnels de chaque enfant.
• Faire preuve de patience, de discrétion, de curiosité et de réflexion dans ses pratiques quotidiennes auprès des enfants.
• Faire preuve d’adaptabilité.
Accueil des familles :
• Respecter leur individualité et instaurer une confiance réciproque en conservant une bonne distance professionnelle et un souci de présentation.
• Respecter les valeurs éducatives et culturelles des parents.
• Prévenir, conseiller, orienter les familles en cas de troubles de développement dépistés en collaboration avec l’équipe d’encadrement.
En équipe :
• Travailler en équipe, en collaboration avec l’EJE responsable du multi accueil et en continuité de direction
• Cultiver conscience professionnelle, esprit d'équipe (services petite enfance et municipaux) et sens du travail en commun, savoir prendre des initiatives.
Savoir-faire :
• Connaître les différents courants pédagogiques inhérents à la profession d’aide auxiliaire.
• Connaître le cadre législatif de la profession et du secteur social.
• Acquisition des bases de secourisme et de la prévention des accidents domestiques (Formation aux gestes d’urgences).
• Connaissance et application des normes HACCP
• Formation continue en matière de petite enfance.
Gérer le temps quotidien et les priorités auprès de l’enfant et sa famille et garantir un accueil collectif de qualité :
• Favoriser le développement de l'enfant en participant à l'organisation, la préparation et le déroulement des activités pédagogiques et proposer des ateliers d’éveil diversifiés.
Contact et modalités de candidature
Contact
0169353910
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Madame le Maire
Place de la Mairie
91570 BIEVRES
Madame le Maire
Place de la Mairie
91570 BIEVRES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.