MISSIONS
o Accueil et prise en charge de chaque enfant au sein du groupe, dans le respect du projet
d’établissement et de son règlement de fonctionnement,
o Relais des familles auprès du jeune enfant,
o Continuité du service public au sein des structures Petite Enfance,
o Respect de l’organisation de la structure et du règlement de fonctionnement,
o Participation active au projet d’établissement,

ACTIVITES PRINCIPALES
 Accueil et prise en charge de chaque enfant au sein de son groupe :
 Accompagner l’enfant dans son développement et sa prise en charge individuelle :
o Réaliser les gestes quotidiens de soins répondant à ses besoins physiologiques (changes, repas,
sommeil…) et ses besoins affectifs (sécurité affective),
o Veiller à son bien-être et à sa sécurité,
o Etre vigilant à son état de santé et lui administrer les traitements nécessaires prescrits par le
médecin traitant et selon les protocoles en vigueur, si besoin.

 Participer à l’éveil de l’enfant en collaboration avec l’Educateur de Jeunes Enfants :
o Proposer des activités ludiques,
o Mettre disposition des jeux et des jouets adaptés aux différents âges et aux différents
moments de la journée,
o Aménager l’espace en fonction des besoins de l’enfant.

 Participer au rangement, au nettoyage et à l’entretien du matériel, des jeux et des locaux.

 Rôle d’interface avec les familles :
 Accueillir les familles et développer un temps de dialogue avec les parents,
 Avoir un positionnement d’écoute, un rôle d’information et de soutien auprès des familles,
 Travailler dans le respect des valeurs familiales, dans la mesure où elles sont compatibles avec celles
de la collectivité (accueil, écoute, échange des informations, conseils, dialogue et relation de
confiance avec les familles).

 Respect de l’organisation de la structure et du règlement de fonctionnement :
 Assurer une continuité de la prise en charge de l’enfant dans le respect du projet pédagogique, en
lien avec l’Educateur de Jeunes Enfants de la structure :
o Accompagner l’enfant et la famille pendant la période d’adaptation à l’entrée de chaque enfant
constituant le groupe (auxiliaire référent),
o Mettre en place des repères dans l’organisation de la journée, dans le respect des rythmes de
chaque enfant.
 Participer activement à l’élaboration et à l’actualisation du projet d’établissement en lien avec les
objectifs municipaux.
 S’intégrer dans un travail d’équipe au quotidien (transmission, échanges, respect du travail et des
places de chacun).

 Participer aux réunions d’équipe

Activités accessoires
- Participer à l’encadrement des stagiaires
- Participer à la dynamique d’échanges de pratiques.