Assistant d'enseignement artistique discipline intervenant en milieu scolaire
Offre n° O091260715001151
Publiée le 15/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Commune de 10 711 hab, située à 20km de Paris, à l'entrée de la Vallée de Chevreuse.
Accessible RER B.
Membre de la Communauté Paris Saclay
www.villebon-sur-yvette.fr
Accessible RER B.
Membre de la Communauté Paris Saclay
www.villebon-sur-yvette.fr
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Place Gérard Nevers, Villebon-sur-Yvette (Essonne (91))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
18h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Exercer sa fonction dans la spécialité musique, en inscrivant son enseignement dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement
Participer à la vie musicale de la commune
Faire connaître le conservatoire à travers ses activités
Tisser des liens entre l’équipe d’artistes enseignants du conservatoire et les écoles
Participer à la vie musicale de la commune
Faire connaître le conservatoire à travers ses activités
Tisser des liens entre l’équipe d’artistes enseignants du conservatoire et les écoles
Missions / conditions d'exercice
Activités principales
1-Assurer la formation artistique.
-Concevoir et assurer le travail artistique
-Assurer la concertation pédagogique en interne à l’établissement avec la direction et les autres enseignants
-Orienter, conseiller et accompagner les apprenants
-Corriger le travail des apprenants
-Recevoir les parents le cas échéant
-Contribuer à la conception, la préparation et la production des spectacles artistiques des apprenants
-Superviser les concerts et restitutions des apprenants
-Elargir la diffusion artistique à la petite enfance
2-Assurer une veille artistique :
-Rechercher le répertoire artistique en tenant compte de l’évolution des pratiques sociales et artistiques collectives de la population
-Coordonner ses enseignements avec les autres enseignants et avec le projet de l’établissement
-Coopérer avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux, les services culturels et artistiques
3-Contribuer au développement artistique du Conservatoire
-Concevoir et promouvoir les pratiques musicales, instrumentales et interdisciplinaires dispensées au conservatoire
-Contribuer à la réalisation des projets artistiques de l’établissement
-Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets
-Être attentif, tout au long de l’année, au « repère de compétences » chez les élèves
1-Assurer la formation artistique.
-Concevoir et assurer le travail artistique
-Assurer la concertation pédagogique en interne à l’établissement avec la direction et les autres enseignants
-Orienter, conseiller et accompagner les apprenants
-Corriger le travail des apprenants
-Recevoir les parents le cas échéant
-Contribuer à la conception, la préparation et la production des spectacles artistiques des apprenants
-Superviser les concerts et restitutions des apprenants
-Elargir la diffusion artistique à la petite enfance
2-Assurer une veille artistique :
-Rechercher le répertoire artistique en tenant compte de l’évolution des pratiques sociales et artistiques collectives de la population
-Coordonner ses enseignements avec les autres enseignants et avec le projet de l’établissement
-Coopérer avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux, les services culturels et artistiques
3-Contribuer au développement artistique du Conservatoire
-Concevoir et promouvoir les pratiques musicales, instrumentales et interdisciplinaires dispensées au conservatoire
-Contribuer à la réalisation des projets artistiques de l’établissement
-Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets
-Être attentif, tout au long de l’année, au « repère de compétences » chez les élèves
Profils recherchés
Connaissances (savoirs)
-Théorie et pratique des langages des disciplines
-Schémas d’orientation pédagogique du ministère de la Culture
-Animation et régulation de groupe
Compétences (savoir-faire)
-Maîtrise de la technique des domaines d’expression artistique
-Expérience en matière d’animation de cours ou d’ateliers pour les publics scolaires et/ou amateurs
-Capacité à faire évoluer/perfectionner les qualités d’exécution et d’interprétation
-Aptitude à repérer et à favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des apprenants
-Choix des méthodes et du répertoire artistique en fonction des aptitudes, de la motivation et du niveau des élèves
-Technique d’animation et de communication
-Veille musicale et mise à niveau de sa pratique musicale collective
Aptitudes (savoir-être)
-Esprit d’équipe
-Aptitude à la réflexion pédagogique concertée
-Qualité relationnelle
-Sens de l’organisation et du service public
-Rigueur et ouverture d’esprit
-Sens de la communication
-Ponctualité et assiduité
-Devoir de discrétion
-Sens de la psychologie
-Théorie et pratique des langages des disciplines
-Schémas d’orientation pédagogique du ministère de la Culture
-Animation et régulation de groupe
Compétences (savoir-faire)
-Maîtrise de la technique des domaines d’expression artistique
-Expérience en matière d’animation de cours ou d’ateliers pour les publics scolaires et/ou amateurs
-Capacité à faire évoluer/perfectionner les qualités d’exécution et d’interprétation
-Aptitude à repérer et à favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des apprenants
-Choix des méthodes et du répertoire artistique en fonction des aptitudes, de la motivation et du niveau des élèves
-Technique d’animation et de communication
-Veille musicale et mise à niveau de sa pratique musicale collective
Aptitudes (savoir-être)
-Esprit d’équipe
-Aptitude à la réflexion pédagogique concertée
-Qualité relationnelle
-Sens de l’organisation et du service public
-Rigueur et ouverture d’esprit
-Sens de la communication
-Ponctualité et assiduité
-Devoir de discrétion
-Sens de la psychologie
Contact et modalités de candidature
Contact
0169934900
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Monsieur le Maire
Place Gérard Nevers
91140 VILLEBON SUR YVETTE
drhrecrutement@villebon-sur-yvette.fr
Monsieur le Maire
Place Gérard Nevers
91140 VILLEBON SUR YVETTE
drhrecrutement@villebon-sur-yvette.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.