Participer à la qualité de l’accueil et des loisirs des enfants de 3 à 11 ans dans les centres d’accueil et de loisirs de la ville.
Assurer l’accompagnement et l’intégration des enfants en situation de handicap (maternels/élémentaires) au sein des activités proposées en
accueil collectif de mineurs (ACM), ainsi que lors des temps de vie quotidienne tout au long de la journée.

Accompagnement/Animation/Encadrement:
Assurer les conditions de vie et de confort de l’enfant en situation de
handicap tout au long de la journée sur les activités Périscolaires et
extrascolaires :
 Accueillir l’enfant en situation de handicap et assurer son intégration au sein de la
structure tout au long de la journée (et ce toujours sous la responsabilité du
directeur d’animation) dans le cadre d’une démarche inclusive et à la vie ordinaire.
 Apporter un soutien ou une aide à tous les gestes de la vie quotidienne (passage
aux toilettes, récréations, repas, hygiène, repos, lacets, boutonnage, habillage, les
déplacements au sein de la structure : ascenseur, escaliers, à l’extérieur...).
Faciliter l’expression de l’enfant, l’aider à communiquer.  Aider à la
compréhension des règles de vie, de jeu ou des consignes d’activités, les
reformuler, décomposer la tâche.  Préparer le matériel, adapter les documents
utilisés.  Accompagner et permettre à l’enfant de participer aux activités proposées
par le centre au sein du collectif.  Soutenir ses collègues dans la gestion de
groupe  Respecter son rythme et ses besoins spécifiques dans l’organisation de
sa journée (pause, fatigue, temps d’attention, …).  Prépare et anime des activités
adaptées à l’âge des enfants.
Garant de la sécurité :  Il connaît et fait respecter les consignes élémentaires de
sécurité.  Il connaît les éventuels protocoles (PAI) concernant les enfants accueillis
et les met en œuvre selon les instructions de ses responsables.  Applique les
procédures en cas d’incident (accident d’un enfant, alarme incendie etc).
Information/ Communication :
Echanges quotidiens avec les familles et les professionnels concernés :
 Assure un relais de l’information auprès des familles.  Communique avec les
enseignants et l’ensemble des intervenants.  Rend compte au directeur du centre.
 Participe aux réunions internes et à la recherche de toute solution visant à
améliorer la qualité de l’accueil et de l’animation.  S’astreint au secret
professionnel et ne transmet aux professionnels de l’animation que les informations
nécessaires à la prise en charge de l’enfant.  Création d’outils pour fluidifier la
communication famille.
Gestion administrative :  Contrôle les effectifs d’enfants et tient à jour les listings.
 Fait remplir les fiches de renseignements et veille à leur suivi.
Gestion matérielle : Veille au bon usage du matériel et des locaux et organise la
préparation logistique des activités.
Polyvalence :
 Peut être amené à prendre en charge un groupe d’enfants.  Doit être en capacité
d’organiser une animation à destination d ‘un groupe d’enfant.

Théoriques :  Connaissances de base des besoins et
du développement de l’enfant de 3 à 11 ans 
Connaissance sur l’accompagnement d’enfants en
situation de handicap.  Compréhension du projet
éducatif et du projet pédagogique.  Connaissance des
règles d’hygiène et de sécurité.
Techniques / Pratiques :  Met en œuvre les pratiques
liées à son domaine.  Utilise efficacement les outils et
matériels à sa disposition.  Applique les règles
d’hygiène et de sécurité.  Adapte ses interventions et sa
pratique au public et au contexte
Aptitudes / Qualités : Sens pédagogique et de
l’animation, bonne communication, sens des
responsabilités, réactivité et mobilité.
Cadre d’emplois / Filière :
 Catégorie : C
 Filière : Animation
 Cadre d'emplois : Agents d’animation / animateurs territoriaux