Responsable de l'offre applicative de filières des lycées dans le cloud H/F 15022-24
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Offre n° O093240201342337
Publiée le 02/02/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
À proximité immédiate de Paris, idéalement desservie en transports en commun (ligne de métro, bus, RER C), la Région s'est installée dans l'éco-quartier des Docks de Saint-Ouen offrant ainsi un environnement de travail innovant : bâtiment HQE, télétravail, salle de sport, services, avec un mode de management réinventé : confiance, autonomie, responsabilité.
Lieu de travail
ST OUEN
Poste à pourvoir le
02/04/2024
Date limite de candidature
02/04/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Informatique et système d'information >
Architecture, développement et administration des systèmes d'information
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Attaché principal
Attaché hors classe
Ingénieur
Ingénieur principal
Ingénieur hors classe
Attaché principal
Attaché hors classe
Ingénieur
Ingénieur principal
Ingénieur hors classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
1607 heures annuelles
Descriptif de l'emploi
Participe à la mise en œuvre de la stratégie de mobilité au sein des lycées d'Île de France.
Industrialise la migration du parc de 200 000 PC fixes et de ses applications pédagogiques vers une virtualisation massive en cloud de l'offre de complément de puissance de calcul et de services numériques des 500 000 postes individuels des lycéens.
Industrialise la migration du parc de 200 000 PC fixes et de ses applications pédagogiques vers une virtualisation massive en cloud de l'offre de complément de puissance de calcul et de services numériques des 500 000 postes individuels des lycéens.
Missions / conditions d'exercice
MISSION 1 : Définition de l'offre de service dans le cloud en collaboration avec des groupes témoins, coordonnateurs numériques
1.1
Recense les besoins actuels en applications et puissance de machines pour les filières techniques et professionnelles des 469 lycées, en lien avec le nombre d'élèves concernés
1.2
Définit les standards applicatifs par filière qui permettront de limiter le nombre de versions logicielles et le nombre d'applications à mettre à disposition
1.3
Applique la même démarche pour les enseignements scientifiques
MISSION 2 : Pilotage de la Construction l'offre de services numériques de puissance virtuelles et applicatives
2.1
Pilote en lien avec le responsable de la " Stratégie d'équipements numériques pour l'éducation ", la construction de l'offre technique et de services destinée aux enseignants et aux élèves
2.2
Construit en relation avec les prestataires de la région la solution de réservation et d'allocation des machines virtuelles
2.3
Définit le parcours usagers avec les partenaires académiques et les lycées témoins
MISSION 3 : Développement du catalogue applicatif des filières à partir des référentiels de l'éducation nationale
3.1
Développe et conçoit l'interface de mise à disposition du catalogue, définit et maintient la liste des logiciels en ajout et en suppression en fonction des référentiels de filières
3.2
Participe à la rédaction des marchés publics nécessaires au développement de l'interface du catalogue, à son maintien en condition opérationnelle et à son alimentation et assure le suivi des marchés
3.3
Met en cohérence et en synergie, l'offre applicative avec l'offre ressources numériques en lien avec le responsable de " l'offre de ressources et innovations pédagogique "
3.4
Instruit le volet RGPD
MISSION 4 : Veille pédagogique
4.1
Suit les évolutions de contenus et de formes pédagogiques des filières techniques et professionnelles
1.1
Recense les besoins actuels en applications et puissance de machines pour les filières techniques et professionnelles des 469 lycées, en lien avec le nombre d'élèves concernés
1.2
Définit les standards applicatifs par filière qui permettront de limiter le nombre de versions logicielles et le nombre d'applications à mettre à disposition
1.3
Applique la même démarche pour les enseignements scientifiques
MISSION 2 : Pilotage de la Construction l'offre de services numériques de puissance virtuelles et applicatives
2.1
Pilote en lien avec le responsable de la " Stratégie d'équipements numériques pour l'éducation ", la construction de l'offre technique et de services destinée aux enseignants et aux élèves
2.2
Construit en relation avec les prestataires de la région la solution de réservation et d'allocation des machines virtuelles
2.3
Définit le parcours usagers avec les partenaires académiques et les lycées témoins
MISSION 3 : Développement du catalogue applicatif des filières à partir des référentiels de l'éducation nationale
3.1
Développe et conçoit l'interface de mise à disposition du catalogue, définit et maintient la liste des logiciels en ajout et en suppression en fonction des référentiels de filières
3.2
Participe à la rédaction des marchés publics nécessaires au développement de l'interface du catalogue, à son maintien en condition opérationnelle et à son alimentation et assure le suivi des marchés
3.3
Met en cohérence et en synergie, l'offre applicative avec l'offre ressources numériques en lien avec le responsable de " l'offre de ressources et innovations pédagogique "
3.4
Instruit le volet RGPD
MISSION 4 : Veille pédagogique
4.1
Suit les évolutions de contenus et de formes pédagogiques des filières techniques et professionnelles
Profils recherchés
Connaissance :
- Formation d'étude supérieure Bac +5 avec appétence forte pour systèmes et services numériques.
Savoir-faire :
- Expérience requise sur les fonctions d'administration systèmes, réseaux et postes de travail
- Connaissance des outils et techniques de gestion des services informatiques
- Expérience souhaitée dans le domaine de la formation
Savoir-faire relationnel :
- Compétences relationnelles (travail en équipe, écoute, sens du contact, communication)
- Animer une équipe Goût de la pédagogie Rigueur, analyse
- Sens de l'organisation Force de proposition Connaissance du milieu de l'éducation souhaité
- Formation d'étude supérieure Bac +5 avec appétence forte pour systèmes et services numériques.
Savoir-faire :
- Expérience requise sur les fonctions d'administration systèmes, réseaux et postes de travail
- Connaissance des outils et techniques de gestion des services informatiques
- Expérience souhaitée dans le domaine de la formation
Savoir-faire relationnel :
- Compétences relationnelles (travail en équipe, écoute, sens du contact, communication)
- Animer une équipe Goût de la pédagogie Rigueur, analyse
- Sens de l'organisation Force de proposition Connaissance du milieu de l'éducation souhaité
Contact
Contact
0153855385
Lien de candidature
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation via le site Internet www.iledefrance.fr Rubrique Offres d'emploi Référence n°
Madame la Présidente
https://www.iledefrance.fr/region-recrute
Madame la Présidente
https://www.iledefrance.fr/region-recrute
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.