PEA piano jazz (h/f)
Offre n° O093250502000602
Publiée le 02/05/2025
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
5-7 rue Edouard Poisson, Aubervilliers (Seine-Saint-Denis)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
02/06/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
12h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
CRR d’Aubervilliers – La Courneuve. Travail sur l’un ou l’autre site
d’enseignement et sur tout autre du territoire en fonction des besoins de
l’établissement. Horaires de travail définis par le conservatoire selon le profil
du poste, les missions et les nécessités de service.
Rattachement hiérarchique :
Sous l’autorité de la direction et des directions adjointes du conservatoire.
Missions :
L’enseignant assure l’apprentissage musical dans la discipline instrumentale
ou vocale, en veillant à la progression des élèves et à leur développement
artistique, dans le cadre du projet d’établissement du conservatoire
Le coordinateur de département assure le bon fonctionnement d’un
groupement cohérent de disciplines dans un rapport non hiérarchique avec
l’équipe concernée.
Fonctions :
– Enseignement d’une pratique et d’une discipline artistique
– Structuration et suivi des études des élèves
– Évaluation des élèves
d’enseignement et sur tout autre du territoire en fonction des besoins de
l’établissement. Horaires de travail définis par le conservatoire selon le profil
du poste, les missions et les nécessités de service.
Rattachement hiérarchique :
Sous l’autorité de la direction et des directions adjointes du conservatoire.
Missions :
L’enseignant assure l’apprentissage musical dans la discipline instrumentale
ou vocale, en veillant à la progression des élèves et à leur développement
artistique, dans le cadre du projet d’établissement du conservatoire
Le coordinateur de département assure le bon fonctionnement d’un
groupement cohérent de disciplines dans un rapport non hiérarchique avec
l’équipe concernée.
Fonctions :
– Enseignement d’une pratique et d’une discipline artistique
– Structuration et suivi des études des élèves
– Évaluation des élèves
Missions / conditions d'exercice
– Dispenser des cours individuels et collectifs d'instrument et de chant
pour des élèves de tous niveaux, en fonction des différents parcours
proposés par l’établissement
– Initier les élèves à l'improvisation, à l'harmonie et à la théorie musicale
spécifiques au jazz
– Mettre en place une pédagogie différenciée en fonction des besoins des
élèves et des projets pédagogiques en conformité avec les objectifs du
schéma d’orientation pédagogique du ministère de la Culture en vigueur
– Préparer et accompagner les élèves aux examens, concours, auditions,
jam, performances, etc.
– Encourager la pratique musicale régulière et la créativité des élèves
selon les dispositifs, les initier aux nouvelles technologies et aux
techniques d’enregistrement
– Développer la polyvalence musicale en fonction des répertoires
abordés, provoquer l’appétence et la curiosité des élèves pour d’autres
esthétiques et spécialités
– Initier des projets artistiques collectifs, encadrer les élèves dans leurs
différentes pratiques et recherches, participer activement à leur
autonomie artistique
– Évaluer les élèves, participer aux jurys au sein du département, assurer
le suivi de la scolarité, orienter les élèves vers les différents parcours
et accompagner leurs familles
– Assurer une veille artistique et pédagogique, participer à la vie de son
département pédagogique. Se positionner en tant qu’artiste pratiquant
pour des actions de production, de présentation, de diffusion, de
sensibilisation
– Participer aux différentes instances, être acteur de la mise en œuvre
du projet d’établissement et force de proposition
Activités coordinateur :
– Coordonner une ou plusieurs disciplines, départements ou pôles selon
les besoins définis par l’établissement
– Organiser et animer des réunions pédagogiques
– Veiller à la cohérence des parcours des élèves et à l’harmonisation des
pratiques pédagogiques
– Être force de proposition dans l’évolution de l’offre pédagogique
– Accompagner les équipes dans la mise en œuvre des projets du
conservatoire et du projet d’établissement
– Participer activement à la réflexion et à la mise en œuvre du projet
d’établissement
– Contribuer au développement de partenariats (écoles, structures
culturelles, associations…)
– S’impliquer dans la diffusion artistique et la valorisation des pratiques
des élèves
Relations internes :
– Équipe de direction
– Équipe enseignante
– Coordinateurs de départements
– Scolarité
– Équipe administrative et régisseurs techniques
– Chargé·e de production et de communication
– Équipe de direction
Relations externes :
– Parents d’élèves
– Autres acteurs artistiques locaux
– Partenariats divers dans l’aire de rayonnement du conservatoire et audelà
– Éducation nationale
pour des élèves de tous niveaux, en fonction des différents parcours
proposés par l’établissement
– Initier les élèves à l'improvisation, à l'harmonie et à la théorie musicale
spécifiques au jazz
– Mettre en place une pédagogie différenciée en fonction des besoins des
élèves et des projets pédagogiques en conformité avec les objectifs du
schéma d’orientation pédagogique du ministère de la Culture en vigueur
– Préparer et accompagner les élèves aux examens, concours, auditions,
jam, performances, etc.
– Encourager la pratique musicale régulière et la créativité des élèves
selon les dispositifs, les initier aux nouvelles technologies et aux
techniques d’enregistrement
– Développer la polyvalence musicale en fonction des répertoires
abordés, provoquer l’appétence et la curiosité des élèves pour d’autres
esthétiques et spécialités
– Initier des projets artistiques collectifs, encadrer les élèves dans leurs
différentes pratiques et recherches, participer activement à leur
autonomie artistique
– Évaluer les élèves, participer aux jurys au sein du département, assurer
le suivi de la scolarité, orienter les élèves vers les différents parcours
et accompagner leurs familles
– Assurer une veille artistique et pédagogique, participer à la vie de son
département pédagogique. Se positionner en tant qu’artiste pratiquant
pour des actions de production, de présentation, de diffusion, de
sensibilisation
– Participer aux différentes instances, être acteur de la mise en œuvre
du projet d’établissement et force de proposition
Activités coordinateur :
– Coordonner une ou plusieurs disciplines, départements ou pôles selon
les besoins définis par l’établissement
– Organiser et animer des réunions pédagogiques
– Veiller à la cohérence des parcours des élèves et à l’harmonisation des
pratiques pédagogiques
– Être force de proposition dans l’évolution de l’offre pédagogique
– Accompagner les équipes dans la mise en œuvre des projets du
conservatoire et du projet d’établissement
– Participer activement à la réflexion et à la mise en œuvre du projet
d’établissement
– Contribuer au développement de partenariats (écoles, structures
culturelles, associations…)
– S’impliquer dans la diffusion artistique et la valorisation des pratiques
des élèves
Relations internes :
– Équipe de direction
– Équipe enseignante
– Coordinateurs de départements
– Scolarité
– Équipe administrative et régisseurs techniques
– Chargé·e de production et de communication
– Équipe de direction
Relations externes :
– Parents d’élèves
– Autres acteurs artistiques locaux
– Partenariats divers dans l’aire de rayonnement du conservatoire et audelà
– Éducation nationale
Profils recherchés
Grade requis :
Cadre d’emploi des Professeurs Territoriaux d’Enseignement Artistique
Formation/diplômes :
– Titulaire du CA de professeur de jazz, ou PEA titulaire ou sur liste
d'aptitude
– Master de pédagogie d'une école supérieure (France, pays de l'UE ou
hors UE)
– Expérience similaire à ce poste dans un conservatoire classé par l'état
(CRD, CRR) et pratique du jazz au niveau professionnel international
Savoirs – Schéma d’orientation pédagogique du ministère de la Culture
– Schéma interne des études
– Connaissance des publics du territoire
Savoir-faire Enseignant :
– Conduire un travail pédagogique en cours individuel ou en groupe
– Être en capacité d’interroger sa pratique pédagogique et de la faire
évoluer, assurer une veille pédagogique
coordinateur :
– Utilisation interface logiciel I-muse
– Conduire des réunions d’équipe, structurer, planifier, synthétiser,
rendre compte
Savoir-être enseignant :
– Sens du service public, discrétion professionnelle
– Qualités relationnelles, capacité d’écoute
– Sensibilité à l’inclusion, à l’estime de soi et à la bienveillance
– Autonomie, sens aigu de la pédagogie
– Forte adaptation aux différentes situations pédagogiques et artistiques
coordinateur :
– Force de proposition en adéquation avec la compréhension du contexte
de la spécialité
– qualités relationnelles, sens aigu de la diplomatie
– Légitimité et crédibilité artistiques et pédagogiques
Cadre d’emploi des Professeurs Territoriaux d’Enseignement Artistique
Formation/diplômes :
– Titulaire du CA de professeur de jazz, ou PEA titulaire ou sur liste
d'aptitude
– Master de pédagogie d'une école supérieure (France, pays de l'UE ou
hors UE)
– Expérience similaire à ce poste dans un conservatoire classé par l'état
(CRD, CRR) et pratique du jazz au niveau professionnel international
Savoirs – Schéma d’orientation pédagogique du ministère de la Culture
– Schéma interne des études
– Connaissance des publics du territoire
Savoir-faire Enseignant :
– Conduire un travail pédagogique en cours individuel ou en groupe
– Être en capacité d’interroger sa pratique pédagogique et de la faire
évoluer, assurer une veille pédagogique
coordinateur :
– Utilisation interface logiciel I-muse
– Conduire des réunions d’équipe, structurer, planifier, synthétiser,
rendre compte
Savoir-être enseignant :
– Sens du service public, discrétion professionnelle
– Qualités relationnelles, capacité d’écoute
– Sensibilité à l’inclusion, à l’estime de soi et à la bienveillance
– Autonomie, sens aigu de la pédagogie
– Forte adaptation aux différentes situations pédagogiques et artistiques
coordinateur :
– Force de proposition en adéquation avec la compréhension du contexte
de la spécialité
– qualités relationnelles, sens aigu de la diplomatie
– Légitimité et crédibilité artistiques et pédagogiques
Contact et modalités de candidature
Contact
0148110460
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
candidatures@crr93.fr
candidatures@crr93.fr
Adresse de l'employeur
Conservatoire à rayonnement régional d'Aubervilliers-La Courneuve Jack Ralite
>5-7 rue Edouard Poisson
93300 AUBERVILLIERS
>5-7 rue Edouard Poisson
93300 AUBERVILLIERS
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.