Assistant services à la population (h/f)
Offre n° O093260619001363
Publiée le 19/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Neuilly-sur-Marne
34 000 habitants
Sur les Bords de Marne
15 km à l'Est de Paris
34 000 habitants
Sur les Bords de Marne
15 km à l'Est de Paris
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Mairie, 1 place F. Mitterrand - BP 40, Neuilly-sur-Marne (Seine-Saint-Denis (93))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
18/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
12h45 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Assistant Territorial d’Enseignement Artistique spécialisation accompagnement du département musique et classe de chant temps incomplet : 12h45.
Horaires réguliers avec amplitude variable les soirs et week-ends selon la programmation culturelle.
Pics d’activité selon les projets.
Horaires de travail hors du temps scolaire.
Congés pendant les vacances scolaires.
Lieu de travail : conservatoire.
Horaires réguliers avec amplitude variable les soirs et week-ends selon la programmation culturelle.
Pics d’activité selon les projets.
Horaires de travail hors du temps scolaire.
Congés pendant les vacances scolaires.
Lieu de travail : conservatoire.
Missions / conditions d'exercice
Accompagnement pédagogique
• Accompagner les élèves en cours individuels, en particulier dans les disciplines instrumentales (cordes, bois, cuivres et chant).
• Participer aux évaluations, examens, auditions et concours (internes ou externes).
• Adapter son jeu pianistique en fonction du niveau des élèves et des exigences pédagogiques.
• Travailler en lien étroit avec les professeurs d'instrument ou de chant pour soutenir l'évolution musicale des élèves.
Travail collectif et transversal
• Participer à l'accompagnement des ensembles instrumentaux, vocaux ou pluridisciplinaires.
• Participer aux projets pédagogiques et artistiques (spectacles, créations, projets transversaux).
• Intervenir lors des répétitions avec orchestres, chœurs, petites et ou grandes formations.
Implication dans la vie du conservatoire
• Collaborer à la dynamique artistique et pédagogique de l’établissement.
• Participer aux réunions pédagogiques, de département ou de coordination.
• Prendre part à la programmation artistique du conservatoire.
• Contribuer à la médiation artistique et culturelle auprès des publics.
• Accompagner les élèves en cours individuels, en particulier dans les disciplines instrumentales (cordes, bois, cuivres et chant).
• Participer aux évaluations, examens, auditions et concours (internes ou externes).
• Adapter son jeu pianistique en fonction du niveau des élèves et des exigences pédagogiques.
• Travailler en lien étroit avec les professeurs d'instrument ou de chant pour soutenir l'évolution musicale des élèves.
Travail collectif et transversal
• Participer à l'accompagnement des ensembles instrumentaux, vocaux ou pluridisciplinaires.
• Participer aux projets pédagogiques et artistiques (spectacles, créations, projets transversaux).
• Intervenir lors des répétitions avec orchestres, chœurs, petites et ou grandes formations.
Implication dans la vie du conservatoire
• Collaborer à la dynamique artistique et pédagogique de l’établissement.
• Participer aux réunions pédagogiques, de département ou de coordination.
• Prendre part à la programmation artistique du conservatoire.
• Contribuer à la médiation artistique et culturelle auprès des publics.
Profils recherchés
Accompagnement des élèves en collaboration avec les enseignants :
• Accompagnement pianistique adapté
• Lecture à vue rapide et fiable
• Collaboration pédagogique avec les enseignants
• Préparation des concerts et des examens
• Utilisation d’outils numériques
• Souplesse d’adaptation face aux besoins pédagogiques
Qualités relationnelles :
• Mise en place d’une pédagogie positive et bienveillante
• Aptitude à travailler en équipe
• Capacité à s’adapter aux besoins et spécificités des élèves
Compétences pianistiques spécifiques
• Accompagner en souplesse : respiration commune avec le chanteur, ajustement du tempo et des nuances.
• Réactivité : capacité à suivre un élève, même s’il hésite ou ralentit.
• Réduction d’orchestre au piano (opéra, oratorio).
• Lecture à vue fluide pour travailler de nouveaux morceaux en cours.
Compétences musicales appliquées
• Adapter l’interprétation à la voix (type de voix, tessiture, niveau).
• Transposer une pièce selon les besoins vocaux.
• Proposer des repères rythmiques ou mélodiques pour soutenir un chanteur débutant.
• Aider à installer un climat musical (style, intention, énergie).
Compétences pédagogiques et relationnelles
• Collaboration étroite avec le professeur de chant : compréhension des objectifs de la séance.
• Capacité à proposer des pistes musicales sans empiéter sur l’enseignement vocal.
• Création d’un climat de confiance, bienveillance.
• Gestion du temps, de l’énergie et de la progression des élèves sur un semestre ou un cycle.
Compétences scéniques et professionnelles
• Accompagner auditions, examens, concerts, parfois stages ou master classes.
• Gestion du trac et des imprévus en situation de représentation.
• Lecture des partitions de chef ou partitions complexes.
• Accompagnement pianistique adapté
• Lecture à vue rapide et fiable
• Collaboration pédagogique avec les enseignants
• Préparation des concerts et des examens
• Utilisation d’outils numériques
• Souplesse d’adaptation face aux besoins pédagogiques
Qualités relationnelles :
• Mise en place d’une pédagogie positive et bienveillante
• Aptitude à travailler en équipe
• Capacité à s’adapter aux besoins et spécificités des élèves
Compétences pianistiques spécifiques
• Accompagner en souplesse : respiration commune avec le chanteur, ajustement du tempo et des nuances.
• Réactivité : capacité à suivre un élève, même s’il hésite ou ralentit.
• Réduction d’orchestre au piano (opéra, oratorio).
• Lecture à vue fluide pour travailler de nouveaux morceaux en cours.
Compétences musicales appliquées
• Adapter l’interprétation à la voix (type de voix, tessiture, niveau).
• Transposer une pièce selon les besoins vocaux.
• Proposer des repères rythmiques ou mélodiques pour soutenir un chanteur débutant.
• Aider à installer un climat musical (style, intention, énergie).
Compétences pédagogiques et relationnelles
• Collaboration étroite avec le professeur de chant : compréhension des objectifs de la séance.
• Capacité à proposer des pistes musicales sans empiéter sur l’enseignement vocal.
• Création d’un climat de confiance, bienveillance.
• Gestion du temps, de l’énergie et de la progression des élèves sur un semestre ou un cycle.
Compétences scéniques et professionnelles
• Accompagner auditions, examens, concerts, parfois stages ou master classes.
• Gestion du trac et des imprévus en situation de représentation.
• Lecture des partitions de chef ou partitions complexes.
Contact et modalités de candidature
Contact
0143089696
Informations complémentaires
Envoyer C.V. et lettre de motivation à
Monsieur le Maire
Mairie, 1 Place François Mitterrand BP 40
93331 NEUILLY-SUR-MARNE CEDEX
Monsieur le Maire
Mairie, 1 Place François Mitterrand BP 40
93331 NEUILLY-SUR-MARNE CEDEX
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.