 Contribuer à un enseignement partagé de la musique en milieu scolaire, notamment dans les classes de maternelles et de primaires
 Aider au développement de l’esprit critique, de la créativité sonore et musicale, de la culture musicale de l’enfant en temps scolaire
 Conduire des projets musique en partenariat avec les écoles
 Construire des activités artistiques permettant aux enfants de vivre des démarches artistiques collectives, d’acquérir des savoirs et savoir-faire fondamentaux, de développer une attitude d’écoute …
 Inscrire l’action pédagogique dans le cadre de la politique culturelle et éducative de la Ville
 Participer à la conception et à la réalisation des projets en concertation avec les équipes enseignantes de l’éducation nationale
 Participer aux réunions de concertation avec les services municipaux, l’inspection ou les enseignants
 Enseigner aux élèves l’éveil, notamment en musique et danse, et un atelier rythmique (idéalement au moyen de la méthode Dalcroze)
 Préparation des actions de création et diffusion avec les élèves
 Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes
 Inscrire son activité d’enseignement dans le projet d’établissement, suivre son élaboration, sa mise en œuvre et son évaluation
 S’informer sur les recherches en matière de formation et d’organisation des études
 Concevoir et organiser les liens entre apprentissage techniques et développement de la créativité
 Participer aux réunions pédagogiques et d’information
 Prendre part à la concertation pédagogique du département de référence
 S’informer régulièrement des dispositions liées à la vie de l’établissement
 Organisation et suivi des études des élèves :
 Repérer les évolutions des pratiques
 Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
 Accompagner l’élève dans la découverte et l’appropriation des moyens propres au développement de sa pratique
 Conseiller les élèves et les accompagner dans leur orientation
 Évaluation des élèves
 Appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
 Exploiter les résultats de l’évaluation dans l’ajustement des enseignements
 Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
 Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels
 Proposition et développement de projets transversaux et transdisciplinaires innovants au sein du Conservatoire ou en partenariats avec l'extérieur.
 Proposition et participation aux projets collectifs relevant de l'éducation artistique et culturelle et de la saison artistique du Conservatoire
 Participation aux prestations scéniques au sein du conservatoire ou hors les murs et aux projets interdisciplinaires
 Pratique artistique : se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline, identifier et appliquer de nouvelles techniques et pratiques…
 Activités spécifiques possibles : coordination d’un département, programmation artistique, interventions artistique et pédagogique.