Gérer un groupe d’enfants.
Assurer l’hygiène et le confort de l’enfant au quotidien.
Gestion des ateliers et des jeux à l’enfant..
Accueil de l’enfant et de sa famille.
Transmissions orales et écrites à l’équipe et à la famille.
Participation à l’aménagement et à la décoration des espaces de vie.
Gestion et entretien des matériels, jeux et jouets
Assurer le rôle de référent pour l’enfant et sa famille
.Répondre aux besoins des enfants : repas, sommeil et soins

ACTIVITES COMPLEMENTAIRES

Participation aux évènements festifs du service.

Assurer le suivi de direction
Administrer les traitements.
Encadrement des stagiaires
Participation au fonctionnement de la Maison Petite Enfance (nettoyage biberonnerie, salle de repos, lavage des sur-chaussures, nettoyage après les repas….etc….)
Aération des pièces de vie et de sommeil.

Savoirs
Maîtrise des conduites à tenir lors des différents évènements de la journée.
Savoir s’organiser et prioriser
Connaissance des gestes de premiers secours.
Maîtrise des conduites à tenir et des protocoles médicaux.
Maîtrise des besoins et du développement du jeune enfant.
Connaissance des bases de la communication écrite et orale.
Connaissance de notions d’animation du groupe d’enfants (manuelle et ludique). Connaissance des activités et jeux à proposer au jeune enfant jusque 4 ans
. Savoir prendre en compte les différences chez l’enfant et sa famille
Manifester le sens du service public (attitude professionnelle, tenue propre et adaptée, ponctualité ).
Adopter une attitude d’ouverture à l’innovation et à la curiosité intellectuelle.
Communiquer avec sa hiérarchie et ses collègues.
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Savoir-faire
Maîtrise des règles de sécurité et d’hygiène dans l’accompagnement des enfants au quotidien.
Capacité à utiliser les outils de transmission et à transmettre un message.
Capacité à mettre en œuvre et à respecter les décisions d’équipe. Participation et respect du projet de l’établissement.
Capacité à mettre en œuvre des propositions de jeux et d’ateliers auprès des enfants en respect du projet éducatif.
Capacité à se former et à s’informer.
Capacité à rassurer et à accompagner le jeune enfant (sécurité matérielle et affective). Comportement adapté à l’enfant, langage, patience, disponibilité et valorisation de l’enfant.
Capacité a mettre en œuvre les gestes d’urgence.
Capacité à communiquer avec sa hiérarchie.
Capacité à communiquer et à accueillir les familles.
Capacité à repérer les signes d’appel, de mal-être chez l’enfant et d’en informer le responsable.
Capacité à donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile.
Capacité à accompagner l’enfant vers l’autonomie.
Capacité à manifester un accompagnement progressif vers l’autonomie.
Ranger et entretenir le matériel mis à disposition.

SAVOIRS COMPORTEMENTAUX
Savoir respecter les familles

Sens du contact, de l’écoute et de la discrétion

Savoir adapter une attitude d’impartialité et de tolérance.
Savoir communiquer en public (réunions)
Démontrer des aptitudes à écouter, observer communiquer et s’adapter en équipe.
Démontrer des aptitudes à communiquer et à s’adapter en individuel, petit et grand groupe d’enfants.
Capacité à proposer, à remédier et à gérer l’imprévu.
Être dynamique et motivé
Démontrer un sens des responsabilités

Moyens

Conditions d'exercice : Horaires variables entre 7h15 et 18h45, possibilité de rester plus tard en fonction des besoins du service, 38 heures par semaine, réunions le soir. Bijoux restreints. Vernis ongles interdit. Port de chaussures adaptées au service. Escalier pour table de change.