Sous l’autorité du responsable du secteur enfance et la direction du Centre Social, il/elle anime les différentes activités et projets enfants du Centre Social en direction du public 6-11 ans (actions culturelles, animations, CLAS, ateliers, accompagnement de projet d’enfants, etc…)

Dans le cadre des axes et des objectifs définis dans le projet Social de la structure il/elle impulse et participe à des actions d’animation globale en lien avec l’ensemble des animateurs de l’équipe du Centre Social.

Il/Elle développe des projets en lien avec les partenaires locaux du quartier et de la ville (Maison de quartier, Centres de loisirs, …)

• Assure la sécurité physique et morale des mineurs qui lui sont confiés
• Participe au projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif, et le projet social dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs
• Encadre la vie quotidienne et les activités
• Construit une relation individuelle et/ou collective de qualité avec les enfants et leurs parents
• Accompagne les enfants dans la réalisation de leurs projets ;
• Participer à l’accueil, à la communication et au développement des relations entre les jeunes, les familles et les autres membres de l’équipe d’encadrement.
• Assure la mise en œuvre du projet pédagogique du secteur enfants, à partir des axes fixés dans le cadre du projet Social et du Projet Educatif Local (PEL)
• Elabore les fiches actions, les projets, les bilans des actions dont il/elle à la charge
• Encadre et anime les activités et les projets enfance et assure le développement des relations avec les parents des enfants accueillis
• Diffuse régulièrement l’information liée aux activités du Centre Social (distribution publique, affichage sur le quartier dans les halls, boites aux lettres, d’immeubles et institutions, porte à porte,…)
• Participe à l’accueil du Centre Social (en l’absence ou en renfort de l’agent d’accueil)
• Produit les bilans d’actions de son secteur pour les différents partenaires (Ville, CAF, PDV, …)
• Organise, encadre et anime des séjours
• Participe à certains conseils éducatifs en lien avec les établissements scolaires du quartier
• Assure l’accueil individualisé d’enfants et de leurs parents (aides aux démarches administratives, écoute, …) et les relais vers les professionnels compétents
• Développe, accompagne et anime des projets liés à l’enfance
• Développe les actions menées avec les enfants en faisant venir des nouveaux publics
• Amène les enfants à s’impliquer dans les instances participatives du Centre Social
• Elabore et met en œuvre la communication pour ses animations
• Favorise et impulse le travail avec les autres animateurs enfance de la Ville
• Favorise et aide l’émergence de projets portés par les enfants du quartier
• Assure une transmission à son responsable, des bilans quantitatifs et qualitatifs de chaque action
• Coordonne et participe aux actions intergénérationnelles et aux manifestations, organisées par le Centre Social
• S’intéresse et se forme à de nouvelles pratiques, aux questions spécifiques liées a son domaine d’activités, aux expérimentations, …
• Est amené à encadrer et former des bénévoles ou des stagiaires
• Met en œuvre le Projet Social (son suivi, les réunions, son évaluation, …)

COMPETENCES & QUALITES REQUISES :

Savoirs
• Possède de bonnes connaissances du public et des problématiques des enfants
• A une bonne connaissance de l’environnement social de l’animation socioculturelle
• Possède de réelles compétences dans la méthodologie de projet et dans les analyses/bilans d’actions.
• Possède une bonne connaissance des différents dispositifs de financement d’actions
• A une bonne connaissance de la règlementation (SDJES), des réseaux et partenaires institutionnels
• Connaît les orientations municipales et les mets en œuvre
• Connaît et met en œuvre les droits et obligations du fonctionnaire


Savoir faire
• Possède une expérience significative d’encadrement de publics, enfants et intergénérationnels
• Maitrise la rédaction des différents écrits de l’animation (fiches actions, projets, bilans,..) et de la démarche projet
• Sait évaluer ses pratiques, il/elle a de réelles capacités d’analyse et de prise de recul
• Maitrise des techniques d’animation et des démarches participatives
• Maitrise l’outil informatique (Word, Excel, Power Point, Ciril …)
• Est capable de gérer des situations difficiles, de désamorcer les situations conflictuelles en se maitrisant et est capable de se remettre en question
• Doit savoir sensibiliser et mobiliser son public à des valeurs éducatives, au vivre ensemble
• Sait élaborer et évaluer un projet pédagogique, un projet de fonctionnement et un projet d’activité

Savoir être
• Possède des capacités relationnelles nécessaires pour travailler en équipe
• Sait prendre des initiatives, être autonome et responsable
• Savoir être à l’écoute des besoins et demandes des enfants et de leurs parents et sait les retranscrire
• Est force de proposition et est curieux pour apporter des nouveautés au public