Professeur de Basson
Offre n° O095250812001030
Publiée le 12/08/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
12 250 habitants-Station thermale et touristique (lac de 43 Ha)
Surclassée de 20 000 à 40 000 habitants
Surclassée de 20 000 à 40 000 habitants
Lieu de travail
57 rue du Général de Gaulle, Enghien-les-Bains (Val-d'Oise)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
3h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Au sein de l'Ecole de Musique et de Danse de la ville, enseigner le Basson, assurer les ateliers découverte basson, encadrer le pupitre « vents » dans l’atelier Orchestre Niveau 2.
Missions / conditions d'exercice
Mission 1 : Pédagogie
- Enseignement du basson de façon individuelle et collective (enfants, adultes)
- Contribution au développement de la pratique musicale
- Contribution à la diffusion de la musique dans la collectivité
Mission 2 : Actions liées à l'enseignement
- Participation à la recherche pédagogique et à sa mise en œuvre
- Suivi des études et de l’orientation de l’élève
- Evaluation de l’élève
- Concertation pédagogique (enseignants et parents d’élèves)
- Recherche de répertoires
- Auditions d’élèves (préparation et encadrement des élèves)
- Jurys internes (contrôles et examens)
- Participation dans le cadre du projet d’établissement, à la mise en œuvre des actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale.
- Contribution aux projets pédagogiques, artistiques et culturels à dimension collective et transversale
- Tenir auprès des praticiens amateurs un rôle de conseil et d’aide à la formulation de projets
Mission 3 : Spécificités
- Veille artistique et mise à niveau de sa pratique
- Veiller à sa formation permanente dans le cadre de stages ou de formations continues.
Intérêts, contraintes, difficultés du poste :
- Contraintes horaires : horaires adaptés au planning scolaire de l’élève.
- Horaires de travail organisés principalement le soir
- Congés scolaires
- Disponibilité et mobilité
- Elèves placés sous la responsabilité de l’enseignant pendant l’horaire de cours
Contexte et conditions de travail et moyens :
- Travail au sein d’un établissement adapté à l’enseignement artistique
- Activité pédagogique pouvant être soumise au contrôle du ministère de la culture et de la communication
- Activités définies par le projet d’établissement, par le schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement spécialisé suivies et évaluées par le supérieur hiérarchique
- Mise à disposition de salles, d’un équipement adapté à l’enseignement artistique : parc instrumental, matériel spécifique, documentation spécialisée relative à la pédagogie et à la discipline enseignée.
- Enseignement du basson de façon individuelle et collective (enfants, adultes)
- Contribution au développement de la pratique musicale
- Contribution à la diffusion de la musique dans la collectivité
Mission 2 : Actions liées à l'enseignement
- Participation à la recherche pédagogique et à sa mise en œuvre
- Suivi des études et de l’orientation de l’élève
- Evaluation de l’élève
- Concertation pédagogique (enseignants et parents d’élèves)
- Recherche de répertoires
- Auditions d’élèves (préparation et encadrement des élèves)
- Jurys internes (contrôles et examens)
- Participation dans le cadre du projet d’établissement, à la mise en œuvre des actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale.
- Contribution aux projets pédagogiques, artistiques et culturels à dimension collective et transversale
- Tenir auprès des praticiens amateurs un rôle de conseil et d’aide à la formulation de projets
Mission 3 : Spécificités
- Veille artistique et mise à niveau de sa pratique
- Veiller à sa formation permanente dans le cadre de stages ou de formations continues.
Intérêts, contraintes, difficultés du poste :
- Contraintes horaires : horaires adaptés au planning scolaire de l’élève.
- Horaires de travail organisés principalement le soir
- Congés scolaires
- Disponibilité et mobilité
- Elèves placés sous la responsabilité de l’enseignant pendant l’horaire de cours
Contexte et conditions de travail et moyens :
- Travail au sein d’un établissement adapté à l’enseignement artistique
- Activité pédagogique pouvant être soumise au contrôle du ministère de la culture et de la communication
- Activités définies par le projet d’établissement, par le schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement spécialisé suivies et évaluées par le supérieur hiérarchique
- Mise à disposition de salles, d’un équipement adapté à l’enseignement artistique : parc instrumental, matériel spécifique, documentation spécialisée relative à la pédagogie et à la discipline enseignée.
Profils recherchés
Les « savoirs » :
- Maîtriser et entretenir une pratique liée à sa discipline artistique et à son répertoire
- A partir d’une expertise artistique et pédagogique, enseigner une ou des pratiques artistiques spécialisées
-Développer la curiosité et l’engagement artistique
-Transmettre les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d’enseignement
Les « savoir-faire » :
Concevoir et organiser sa réflexion pédagogique
-Adapter son projet aux situations d’enseignement
-Accueillir, observer mesurer les besoins, les attentes et les compétences de l’élève
-Structurer des séances d’apprentissage et dispenser un enseignement qui s’inscrit dans la durée
-Donner les moyens aux élèves de s’approprier l’exigence artistique et de développer l’autonomie
-Suivre et évaluer l’avancée des acquisitions de l’élève
-Participer à la conception et à la réalisation du projet pédagogique et d’établissement
Les « savoir-faire » comportementaux :
Communiquer et informer
-Respect de la déontologie de l’enseignement, de la pratique artistique et du sens du service public
-Aptitude au travail en équipe
-Organisation et méthode
-Respect des consignes et procédures
-Contribuer au respect des règles d’hygiène et de sécurité de l’établissement
-Contribuer au respect du règlement intérieur et du règlement des études
–Contribuer au respect du code de la propriété intellectuelle et des droits d’auteur
- Maîtriser et entretenir une pratique liée à sa discipline artistique et à son répertoire
- A partir d’une expertise artistique et pédagogique, enseigner une ou des pratiques artistiques spécialisées
-Développer la curiosité et l’engagement artistique
-Transmettre les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d’enseignement
Les « savoir-faire » :
Concevoir et organiser sa réflexion pédagogique
-Adapter son projet aux situations d’enseignement
-Accueillir, observer mesurer les besoins, les attentes et les compétences de l’élève
-Structurer des séances d’apprentissage et dispenser un enseignement qui s’inscrit dans la durée
-Donner les moyens aux élèves de s’approprier l’exigence artistique et de développer l’autonomie
-Suivre et évaluer l’avancée des acquisitions de l’élève
-Participer à la conception et à la réalisation du projet pédagogique et d’établissement
Les « savoir-faire » comportementaux :
Communiquer et informer
-Respect de la déontologie de l’enseignement, de la pratique artistique et du sens du service public
-Aptitude au travail en équipe
-Organisation et méthode
-Respect des consignes et procédures
-Contribuer au respect des règles d’hygiène et de sécurité de l’établissement
-Contribuer au respect du règlement intérieur et du règlement des études
–Contribuer au respect du code de la propriété intellectuelle et des droits d’auteur
Contact et modalités de candidature
Contact
0134284545
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
uniquement à l'adresse mail : rh@enghien95.fr
uniquement à l'adresse mail : rh@enghien95.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.