Accueillir l’enfant et ses parents au quotidien, les accompagner, les soutenir dans leur rôle parental.
Analyser les situations à partir des connaissances et observations pour adapter les réponses et garantir un quotidien ajusté aux besoins individuels de l’enfant
Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
Elaborer et mettre en place des activités d’éveils, de loisir et d’éducation
Respecter et appliquer les règles de sécurité et d’hygiène
Appliquer le projet d’établissement
Participation à l’accueil et à la formation des stagiaires
Accueillir des enfants, des parents, de la famille
Etablir une relation de confiance avec l’enfant et sa famille
Recueillir et transmettre ses observations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise de soin des enfants afin d’assurer des transmissions de qualité aux parents
Organiser un contexte favorable aux transmissions afin de respecter la confidentialité des échanges
Prendre en compte la diversité culturelle
Utiliser les outils mis en place pour favoriser la transmission interne à l’équipe

Analyser les situations à partir des connaissances et observations pour adapter les réponses et garantir un quotidien ajusté aux besoins individuels de l’enfant
Observer chaque enfant pour comprendre et suivre son développement psychomoteur et affectif
Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil et communication)
Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé : surveiller, repérer les signes infectieux, de douleur et de mal être des enfants et rester vigilante sur leur état de santé.
Savoir identifier les signes d’appels, de mal être physique ou psychique de l’enfant et alerter qui de droit
Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité
Adapter l’environnement de l’enfant et du groupe en fonction du moment de la journée et des compétences de l’enfant
Organiser une installation propice au bon déroulement des repas
Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant en participant à l’élaboration des menus
Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
Aider l’enfant à progressivement acquérir des attitudes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice et sphinctériennes, etc…)
Adopter et maintenir des attitudes éducatives bienveillantes et bien-traitantes adaptées aux enfants
Favoriser la socialisation des enfants

Elaborer et mettre en place des activités d’éveils, de loisir et d’éducation
Mettre en œuvre les activités d’éveil et ludiques conformément au projet pédagogique
Favoriser la socialisation des enfants et les interactions entre eux
Respecter et appliquer les règles de sécurité et d’hygiène,
Assurer la sécurité et prévenir les accidents
Alerter et réagir en cas d’accident
Appliquer les gestes de premier secours
Entretenir, ranger, respecter et faire respecter l’environnement matériel des enfants

Appliquer le projet d’établissement
Situer sa fonction et son rôle dans une collectivité territoriale, un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
Participer au travail de l’équipe et aux réunions
Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
Transmettre à la responsable les situations qui nécessitent une réflexion ou un aménagement pour adapter la demande des parents au fonctionnement de la structure
Favoriser la participation des parents à la vie de l’établissement

Participation à l’accueil et à la formation des stagiaires
Encadrer les stagiaires auxiliaires de puériculture et assistant(e) petite enfance

Conditions générales du poste :
Contact permanent avec les enfants et relations quotidiennes avec les parents
Relations régulières avec les différents membres de l’équipe
Relations ponctuelles avec les personnes intervenant régulièrement dans la structure (psychologue, médecin)
Relations occasionnelles avec les services de prise en charge de l’enfant dans les situations d’accueil spécifique (urgences, handicap)
Relations régulières ou occasionnelles avec les acteurs locaux (PMI, CAF)
Travail au sein d’un établissement d’accueil du jeune enfant, (multi accueil collectif régulier ou occasionnel).
Horaires réguliers mais pouvant être décalés (accueil d’urgence, etc.)

Moyens nécessaires :
Structure équipée et adaptée à l’accueil du jeune enfant
Matériel de puériculture, jeux et jouets adaptés aux normes en vigueur, à l’âge des enfants accueillis
Moyens nécessaires à l’application des conditions d’utilisation de l’ensemble du matériel.