Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Offre n° O095260512001423
Publiée le 12/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
La commune de Presles (4000 habitants) est située dans le Vallon du ru de Presles, à flanc de coteau, entre les forêts de Carnelle et de L'isle-Adam dans un environnement agréable. Elle est intégrée dans le Parc Naturel Régional Oise-Pays de France. Elle est desservie par une Gare.
Lieu de travail
78 rue Pierre Brossolette, Presles (Val-d'Oise (95))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
11/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Nombre de postes
3
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité du Responsable de l’ALSH, votre mission sera plus précisément :
-D’accueillir les enfants en accueil collectif de mineurs sans hébergement la journée du mercredi
-De participer à l'encadrement des enfants sur différents temps de la journée (temps périscolaires, temps d’activités encadrées, temps de restauration collective, temps de transport et de regroupement)
-De concevoir des projets et les animer (activités manuelles, pédagogiques, sportives, grands jeux…)
-De garantir la sécurité, le bien-être et l'épanouissement des enfants accueillis (observation, écoute, sécurité, hygiène et équilibre alimentaire)
-D’être un interlocuteur des familles et des acteurs éducatifs en vue de restituer les informations pertinentes et veiller à la prise en charge globale de l’enfant
-De participer à des sorties hors structure (cinéma, parc de loisirs,…)
-D’accueillir les enfants en accueil collectif de mineurs sans hébergement la journée du mercredi
-De participer à l'encadrement des enfants sur différents temps de la journée (temps périscolaires, temps d’activités encadrées, temps de restauration collective, temps de transport et de regroupement)
-De concevoir des projets et les animer (activités manuelles, pédagogiques, sportives, grands jeux…)
-De garantir la sécurité, le bien-être et l'épanouissement des enfants accueillis (observation, écoute, sécurité, hygiène et équilibre alimentaire)
-D’être un interlocuteur des familles et des acteurs éducatifs en vue de restituer les informations pertinentes et veiller à la prise en charge globale de l’enfant
-De participer à des sorties hors structure (cinéma, parc de loisirs,…)
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS ET ACTIVITÉS DU POSTE
-Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des différents temps d’intervention
-Participer à l'encadrement des différents temps d’intervention
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants :
-Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
-Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène
-Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
Participer à la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :
-Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
-Planifier et organiser des projets
-Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
-Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public
-Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur l’accueil de loisirs et les séjours
-Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
-Animer chaque moment d’animation auprès des enfants
-Inclure les différents partenaires dans la réalisation des projets pour donner une ampleur locale aux actions
Participer au bon fonctionnement du service :
-Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le responsable ALSH et l’équipe d’animation.
-Etablir les modes de fonctionnement des accueils : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…
-Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
-Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en œuvre (tableaux de bords, comptes-rendus…)
-Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à sa hiérarchie de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…)
-Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
-Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil
-Participer à l'inventaire et aux commandes du matériel
-Pointer et dépointer journellement les présences des enfants
-Recenser les besoins de suivi sanitaire d’enfants et contrôler l’application des consignes médicales
Relations fonctionnelles
En interne :
-Relations quotidiennes avec l’équipe de direction du service
-Relations quotidiennes avec les autres animateurs
-Le personnel enseignant
-Les élus
-Relations ponctuelles avec les services gestionnaires et techniques de la mairie
En externe :
-Contacts quotidiens avec les enfants et les parents
-Partenaires locaux (associations, bénévoles, institutions, habitants…)
-Prestataires de service
CONDITIONS DE L'EMPLOI
Temps de travail : 35h/semaine annualisé
Horaires sur planning avec amplitude variable
Horaires pouvant être modifiés en fonction des besoins du service
Temps d’intervention
En période scolaire :
-Périscolaire matin et/ou soir
-Mercredi toute la journée
-Étude du soir
-Restauration du midi
-Réunion d'équipe hebdomadaire
-Service minimum d’accueil
-Veillée
-Évènement communal
En période de vacances scolaires :
-Vacances scolaires (Hiver, Printemps, Eté : juillet complet et une partie en août, Toussaint, Noël)
-Séjour/mini-séjour
-Veillée
-Évènement communal
Lien hiérarchique :
-N+2 Directeur Général des Services
-N+1 Responsable ALSH
Moyens matériels à disposition :
-Ordinateur avec accès internet
-Documentations diverses (PEDT, PP, …)
-Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des différents temps d’intervention
-Participer à l'encadrement des différents temps d’intervention
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants :
-Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
-Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène
-Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
Participer à la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :
-Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
-Planifier et organiser des projets
-Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
-Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public
-Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur l’accueil de loisirs et les séjours
-Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
-Animer chaque moment d’animation auprès des enfants
-Inclure les différents partenaires dans la réalisation des projets pour donner une ampleur locale aux actions
Participer au bon fonctionnement du service :
-Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le responsable ALSH et l’équipe d’animation.
-Etablir les modes de fonctionnement des accueils : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…
-Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
-Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en œuvre (tableaux de bords, comptes-rendus…)
-Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à sa hiérarchie de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…)
-Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
-Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil
-Participer à l'inventaire et aux commandes du matériel
-Pointer et dépointer journellement les présences des enfants
-Recenser les besoins de suivi sanitaire d’enfants et contrôler l’application des consignes médicales
Relations fonctionnelles
En interne :
-Relations quotidiennes avec l’équipe de direction du service
-Relations quotidiennes avec les autres animateurs
-Le personnel enseignant
-Les élus
-Relations ponctuelles avec les services gestionnaires et techniques de la mairie
En externe :
-Contacts quotidiens avec les enfants et les parents
-Partenaires locaux (associations, bénévoles, institutions, habitants…)
-Prestataires de service
CONDITIONS DE L'EMPLOI
Temps de travail : 35h/semaine annualisé
Horaires sur planning avec amplitude variable
Horaires pouvant être modifiés en fonction des besoins du service
Temps d’intervention
En période scolaire :
-Périscolaire matin et/ou soir
-Mercredi toute la journée
-Étude du soir
-Restauration du midi
-Réunion d'équipe hebdomadaire
-Service minimum d’accueil
-Veillée
-Évènement communal
En période de vacances scolaires :
-Vacances scolaires (Hiver, Printemps, Eté : juillet complet et une partie en août, Toussaint, Noël)
-Séjour/mini-séjour
-Veillée
-Évènement communal
Lien hiérarchique :
-N+2 Directeur Général des Services
-N+1 Responsable ALSH
Moyens matériels à disposition :
-Ordinateur avec accès internet
-Documentations diverses (PEDT, PP, …)
Profils recherchés
Titulaire ou en cours de formation :
Du BAFA ou d’un diplôme, titre ou certificat de qualification figurant à l’article 2 de l’arrêté du 9 février 2007
Les « savoirs » : ensemble des connaissances théoriques (diplôme- formation) :
-Connaissances du développement psychomoteur de l’enfant de 3 à 17 ans
-Connaître l’environnement de la collectivité
-Notions de réglementation des ACM
-Connaissance des gestes d’urgence et de premiers secours
-Connaissance des procédures d’évacuation et de confinement
-Connaissances des techniques d’animation
-Connaissance des règles d'hygiène et alimentaires
Les « savoir-faire » : maîtrise de la mise en œuvre de techniques, méthodes et outils
-Accueillir des groupes d’enfants
-Concevoir, mettre en œuvre et animer des activités de loisirs
-Analyser et réfléchir sur sa pratique
-Être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles
-Créer un cadre sécurisant pour l’enfant
-Respecter les consignes de sécurité
-S’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire
-Garder une distance professionnelle dans les relations avec les parents
Les « savoir-être » : ensemble des aspects comportementaux et relationnels spécifiques au poste
-Patience et tolérance
-Esprit d’équipe
-Créativité et esprit d’initiative
-Sens du service public
-Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle
-Capacité d’adaptation et de souplesse
-Respect des horaires de travail, des règles et des consignes
-Polyvalence
-Sens de l’écoute et de l’observation
-Capacité d’organisation
Du BAFA ou d’un diplôme, titre ou certificat de qualification figurant à l’article 2 de l’arrêté du 9 février 2007
Les « savoirs » : ensemble des connaissances théoriques (diplôme- formation) :
-Connaissances du développement psychomoteur de l’enfant de 3 à 17 ans
-Connaître l’environnement de la collectivité
-Notions de réglementation des ACM
-Connaissance des gestes d’urgence et de premiers secours
-Connaissance des procédures d’évacuation et de confinement
-Connaissances des techniques d’animation
-Connaissance des règles d'hygiène et alimentaires
Les « savoir-faire » : maîtrise de la mise en œuvre de techniques, méthodes et outils
-Accueillir des groupes d’enfants
-Concevoir, mettre en œuvre et animer des activités de loisirs
-Analyser et réfléchir sur sa pratique
-Être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles
-Créer un cadre sécurisant pour l’enfant
-Respecter les consignes de sécurité
-S’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire
-Garder une distance professionnelle dans les relations avec les parents
Les « savoir-être » : ensemble des aspects comportementaux et relationnels spécifiques au poste
-Patience et tolérance
-Esprit d’équipe
-Créativité et esprit d’initiative
-Sens du service public
-Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle
-Capacité d’adaptation et de souplesse
-Respect des horaires de travail, des règles et des consignes
-Polyvalence
-Sens de l’écoute et de l’observation
-Capacité d’organisation
Contact et modalités de candidature
Contact
0130287375
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation à :
Madame le Maire
Service des Ressources Humaines
78 rue Pierre Brossolette
95590 PRESLES
ou par mail à : slebay@ville-presles.fr
Madame le Maire
Service des Ressources Humaines
78 rue Pierre Brossolette
95590 PRESLES
ou par mail à : slebay@ville-presles.fr
Adresse de l'employeur
Mairie de PRESLES
>78 rue Pierre Brossolette
95590 PRESLES
>78 rue Pierre Brossolette
95590 PRESLES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.