Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Offre n° O095260826000335
Publiée le 26/08/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
3305 habitants
membre de la Communauté de Communes de Carnelle- Pays de France et du PNR Oise Pays de France
membre de la Communauté de Communes de Carnelle- Pays de France et du PNR Oise Pays de France
Lieu de travail
20 rue André Vassord, Chaumontel (Val-d'Oise (95))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Vacation
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Vacataire
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Vacation)
Un vacataire effectue une tâche précise et ponctuelle au sein d'une collectivité ou établissement territorial. Il n'est pas recruté sur un emploi, et ne dispose pas de droits à congés statutaires ou de droit à formation.
Un vacataire effectue une tâche précise et ponctuelle au sein d'une collectivité ou établissement territorial. Il n'est pas recruté sur un emploi, et ne dispose pas de droits à congés statutaires ou de droit à formation.
Temps de travail
Temps non complet,
8h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité du DGS et sous l'autorité de la directrice des services péri et extrascolaire et de son adjoint, vous serez chargé :
- D’accueillir, encadrer et animer un groupe d’enfants de 3 à 12 ans ou de jeunes sur leur temps de loisirs (pré et post scolaire et temps de restauration scolaire)
- Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants.
- D’exercer une fonction éducative auprès d’enfants ou de jeunes, en référence au projet éducatif et du projet pédagogique de la structure.
- D’établir de bonnes relations avec les adultes qui interviennent dans la vie de l’enfant (parents, enseignants, personnels de services)
- D’accueillir, encadrer et animer un groupe d’enfants de 3 à 12 ans ou de jeunes sur leur temps de loisirs (pré et post scolaire et temps de restauration scolaire)
- Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants.
- D’exercer une fonction éducative auprès d’enfants ou de jeunes, en référence au projet éducatif et du projet pédagogique de la structure.
- D’établir de bonnes relations avec les adultes qui interviennent dans la vie de l’enfant (parents, enseignants, personnels de services)
Missions / conditions d'exercice
• Médiation au sein du groupe d’enfants, gestion des conflits, garant des règles de vie.
• Écoute des enfants et « facilitateur» des échanges et partages.
• Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique.
• Préparation, mise en œuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation de projets concertés.
• Aménagement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants
• Règles de sécurité.
• Joue avec, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
• Participation aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d’hygiène.
• Implication et participation dans l’élaboration, la mise en vie et l’évaluation du projet pédagogique.
• Participation active à la réunion d’équipe.
• Partage, apport, et échange de connaissances et réception de "savoirs".
• Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et devoir de rendre compte au responsable
• directeur de toutes situations particulières (fonctionnement de l’école, familles, enfants, partenaires, ...)
• Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
• Participer à la circulation de l’information entre les enseignants et les familles : relais.
• Faire Participer les enfants au non- gaspillage du matériel de l’accueil.
• Participation aux commandes de matériel.
• Participation au nettoyage quotidien de l’accueil.
• Utilisation appropriée du matériel et des équipements de l’accueil et de l’école.
• Accomplissement des tâches déléguées par le directeur ou remplacement de ce dernier en cas d’absence ou nécessité de service.
• Surveillance de la cour, soutien à l'équipe d'agents de service pendant le temps de la pause méridienne en fonction des besoins du service.
• Gère le temps dans l'organisation des activités.
• Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
• Participer à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail
• Écoute des enfants et « facilitateur» des échanges et partages.
• Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique.
• Préparation, mise en œuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation de projets concertés.
• Aménagement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants
• Règles de sécurité.
• Joue avec, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
• Participation aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d’hygiène.
• Implication et participation dans l’élaboration, la mise en vie et l’évaluation du projet pédagogique.
• Participation active à la réunion d’équipe.
• Partage, apport, et échange de connaissances et réception de "savoirs".
• Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et devoir de rendre compte au responsable
• directeur de toutes situations particulières (fonctionnement de l’école, familles, enfants, partenaires, ...)
• Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
• Participer à la circulation de l’information entre les enseignants et les familles : relais.
• Faire Participer les enfants au non- gaspillage du matériel de l’accueil.
• Participation aux commandes de matériel.
• Participation au nettoyage quotidien de l’accueil.
• Utilisation appropriée du matériel et des équipements de l’accueil et de l’école.
• Accomplissement des tâches déléguées par le directeur ou remplacement de ce dernier en cas d’absence ou nécessité de service.
• Surveillance de la cour, soutien à l'équipe d'agents de service pendant le temps de la pause méridienne en fonction des besoins du service.
• Gère le temps dans l'organisation des activités.
• Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
• Participer à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail
Profils recherchés
SAVOIR :
- Connaissances de la réglementation, de l’environnement social et culturel du territoire et du fonctionnement d’un ACM
- Connaissances des principes fondateurs du service public,
- Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités
- Connaissances techniques de l’animation, du rythme de l’enfant de son développement et de sa chronobiologie
- Bonne culture générale, maîtrise de la langue française (oral et écrit)
SAVOIR FAIRE :
- Connaissances et développement de l’enfant.
- Devoir d’alerte et être capable d’informer et de prévenir sa responsable directe dans tous les cas.
- Maîtrise d’un répertoire d’activités adaptées et variées.
- Organisé et disponible
- Être en relation d’aide au groupe d’enfants d’un point de vue collectif mais aussi individuel.
- Être garant des projets, assurer le bon déroulement des activités et les moyens matériels liés à celle-ci.
- Favoriser l’autonomie des enfants en les accompagnant afin de favoriser la socialisation et en respectant les valeurs éducatives du savoir vivre ensemble.
- Démontrer d’une capacité certaine à travailler en équipe.
- S’informer et répondre aux familles en toute objectivité.
SAVOIR ÊTRE :
- Avoir le sens de la responsabilité, dynamique, créatif
- Sens de l’organisation, aptitude au travail en équipe
- Disponibilité, autonomie, ponctualité, assiduité, rigueur et discrétion
- Être disponible et accepter des horaires modulables
- Tenue adaptée
- Expérience avec les enfants dans le cadre périscolaire, loisirs et scolaire
- BAFA exigé
- Connaissances de la réglementation, de l’environnement social et culturel du territoire et du fonctionnement d’un ACM
- Connaissances des principes fondateurs du service public,
- Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités
- Connaissances techniques de l’animation, du rythme de l’enfant de son développement et de sa chronobiologie
- Bonne culture générale, maîtrise de la langue française (oral et écrit)
SAVOIR FAIRE :
- Connaissances et développement de l’enfant.
- Devoir d’alerte et être capable d’informer et de prévenir sa responsable directe dans tous les cas.
- Maîtrise d’un répertoire d’activités adaptées et variées.
- Organisé et disponible
- Être en relation d’aide au groupe d’enfants d’un point de vue collectif mais aussi individuel.
- Être garant des projets, assurer le bon déroulement des activités et les moyens matériels liés à celle-ci.
- Favoriser l’autonomie des enfants en les accompagnant afin de favoriser la socialisation et en respectant les valeurs éducatives du savoir vivre ensemble.
- Démontrer d’une capacité certaine à travailler en équipe.
- S’informer et répondre aux familles en toute objectivité.
SAVOIR ÊTRE :
- Avoir le sens de la responsabilité, dynamique, créatif
- Sens de l’organisation, aptitude au travail en équipe
- Disponibilité, autonomie, ponctualité, assiduité, rigueur et discrétion
- Être disponible et accepter des horaires modulables
- Tenue adaptée
- Expérience avec les enfants dans le cadre périscolaire, loisirs et scolaire
- BAFA exigé
Contact et modalités de candidature
Contact
0134710396
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Monsieur le Maire
20 rue André Vassord
95270 CHAUMONTEL
courriel: rh@ville-chaumontel.fr
Monsieur le Maire
20 rue André Vassord
95270 CHAUMONTEL
courriel: rh@ville-chaumontel.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.