Animation et pilotage de l'équipe :
- établir et organiser le plan de surveillance
- gérer le temps de travail des agents polyvalents et organiser les remplacements

Animation et pilotage de l'équipe :
- établir et organiser le plan de surveillance
- gérer le temps de travail des agents polyvalents et organiser les remplacements (notamment la tenue d'un planning des heures effectuées, non effectuées, à rembourser) - définir clairement les tâches et consignes de l'agent d'entretien des locaux
- établir des consignes en cas d'accident ou incident et remplir les formulaires nécessaires (tel que fiche d'accident de travail)
- veiller à la bonne utilisation et au bon dosage des produits d'entretien
- tenir un état des matériels et produits nécessaires au bon fonctionnement
- être rigoureux sur l'ordre, le rangement et la propreté des locaux
- faire un état des lieux et la fermeture des classes
- faire respecter la discrétion requise, lors des interventions dans les locaux occupés Surveillance de la sécurité des enfants et animation des temps de garderie :
- accueillir les enfants utilisateurs des transports scolaires (assurer les entrées et sorties des élèves) - assurer la sécurité des enfants (matin, pause méridienne, fin de journée)
- alerter les services compétents en cas d'accident et remplir les documents
nécessaires (tel que formulaire d'accident)
- respecter les conditions d'accueil et de sortie des enfants - animer par des " jeux de cour"
" le temps de garderie
- gérer les conflits entre les enfants
Nettoyage des locaux et des matériaux destinés aux enfants :
- nettoyer et désinfecter les locaux
- préparer le matériel, les produits nettoyants - enlever les poussières des surfaces, les détritus, trier et vider les corbeilles
- nettoyer et laver les sols, les mobiliers
- nettoyer les sanitaires et approvisionner les distributeurs d'essuie-mains, de
savon, papiers toilettes
- renseigner les supports de suivi (horaire, lieu) et informer l'interlocuteur concerné des anomalies constatées
- nettoyer des surfaces vitrées accessibles (vitres, cloisons, miroirs)
- opérer le tri sélectif et répartition dans les
conteneurs adaptés
Autres dispositions :
- relever les absences journalières des enfants, en collaboration avec les directeurs d'école, les enseignants et transmettre l'état hebdomadaire à la Régie
- veiller à ce que l'agent dispose du matériel requis et que celui-ci soit
en bon état -
faire remonter les informations à l'encadrement en cas de risque particulier (installations électriques défectueuses, inondations)
- recevoir et transmettre un message
- en cas de grève :
1. Mettre en place le service minimum d'accueil et animer le temps
2. transmettre aux affaires scolaires le relevé de présence des agents et comptabiliser le nombre d'élèves)
- établir le relais d'information avec les ASEM

Savoir et savoir-faire :
Relever les absences journalières des enfants, en collaboration avec les directeurs d'école, les enseignants et transmettre l'état hebdomadaire à la Régie
- Veiller à ce que l'agent dispose du matériel requis et que celui-ci soit en bon état
- Faire remonter les informations à l'encadrement en cas de risque particulier (installations électriques défectueuses, inondations)
- Recevoir et transmettre un message
- En cas de grève : Mettre en place le service minimum d'accueil et animer le temps
- Transmettre aux affaires scolaires le relevé de présence des agents et comptabiliser le nombre d'élèves
-Avoir la technique de communication dans la relation d'aide aux enfants
- Alerter les services compétents en cas d'accident
- Rendre compte d'observations
Savoir être :
- Savoir s'organiser et gérer les priorités
- Être rigoureux dans la réalisation de ses missions
- Être synthétique
- Avoir un esprit d'analyse
- Avoir une attitude et un langage correct
- Avoir une tenue décente
- Communication