Référent qualité et accompagnement parentalité
Offre n° O974260319000709
Publiée le 26/03/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Route nationale 2, Bras-Panon (La Réunion (974))
Poste à pourvoir le
01/06/2026
Date limite de candidature
26/04/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre de la mise en œuvre du Service Public de la Petite Enfance (SPPE) et de la volonté de la Ville d’émarger au Fonds National Parentalité (FNP), la Commune souhaite renforcer sa politique enfance-famille par le recrutement d'un référent ressources enfance famille : accompagnement et parentalité.
L’objectif est de structurer une action territoriale cohérente, visible et préventive, à destination des enfants et des familles.
L’objectif est de structurer une action territoriale cohérente, visible et préventive, à destination des enfants et des familles.
Missions / conditions d'exercice
• Mise en lien des EAJE du territoire via des supports et dispositifs existants.
• Partenariats renforcés avec le RPE et la PMI.
• Organisation de temps interprofessionnels : rencontres, coopérations, échanges de pratiques.
• Diffusion des référentiels nationaux et des outils SPPE.
• Appui aux équipes éducatives : rythmes, autonomie, développement du jeune enfant.
• Participation à la promotion d’une culture commune petite enfance.
• Contribuer à rendre l’offre FNP sur le territoire cohérent
• Développement de partenariats culturels, sociaux et médico-sociaux.
• Contribution à la fluidité des transitions (crèche → école maternelle).
• Sensibilisation des professionnels aux enjeux éducatifs et parentaux contemporains.
• Organisation d’ateliers collectifs à destination des familles (hors temps scolaire).
• Public ciblé : familles concernées par des moments de transition
• Mise en place de cycles thématiques annuels.
• Intervention de professionnels spécialisés (psychologues, pédiatres, médiateurs…).
• Création d’outils pédagogiques, guides et supports pour les familles.
• Veille professionnelle et actualisation des contenus.
• Partenariats renforcés avec le RPE et la PMI.
• Organisation de temps interprofessionnels : rencontres, coopérations, échanges de pratiques.
• Diffusion des référentiels nationaux et des outils SPPE.
• Appui aux équipes éducatives : rythmes, autonomie, développement du jeune enfant.
• Participation à la promotion d’une culture commune petite enfance.
• Contribuer à rendre l’offre FNP sur le territoire cohérent
• Développement de partenariats culturels, sociaux et médico-sociaux.
• Contribution à la fluidité des transitions (crèche → école maternelle).
• Sensibilisation des professionnels aux enjeux éducatifs et parentaux contemporains.
• Organisation d’ateliers collectifs à destination des familles (hors temps scolaire).
• Public ciblé : familles concernées par des moments de transition
• Mise en place de cycles thématiques annuels.
• Intervention de professionnels spécialisés (psychologues, pédiatres, médiateurs…).
• Création d’outils pédagogiques, guides et supports pour les familles.
• Veille professionnelle et actualisation des contenus.
Profils recherchés
•Diplôme d’État d’Éducateur·rice de Jeunes Enfants (DE EJE) obligatoire;
Expérience en EAJE, en soutien à la parentalité ou en coordination et méthodologie de projets;
Intérêt pour les démarches innovantes, les pratiques inclusives et la coéducation.
Savoirs
• Connaissance du développement du jeune enfant
• Référentiels nationaux petite enfance et parentalité
• Cadre réglementaire des modes d’accueil (SPPE, CAF, PMI)
• Dynamiques partenariales interinstitutionnelles
Savoir-faire
• Forte capacité organisationnelle
• Méthodologie de projets
• Concevoir et animer des projets collectifs et éducatifs
• Instaurer une posture bienveillante et professionnelle auprès des familles
• Travailler en réseau et fédérer des acteurs
• Conduire des actions de prévention et de sensibilisation
• Produire des supports pédagogiques
Savoir-être
• Posture réflexive et éthique
• Sens de l’écoute, diplomatie
• Aisance relationnelle avec familles et professionnels
• Sens de l’organisation, autonomie, adaptabilité et initiatives
Expérience en EAJE, en soutien à la parentalité ou en coordination et méthodologie de projets;
Intérêt pour les démarches innovantes, les pratiques inclusives et la coéducation.
Savoirs
• Connaissance du développement du jeune enfant
• Référentiels nationaux petite enfance et parentalité
• Cadre réglementaire des modes d’accueil (SPPE, CAF, PMI)
• Dynamiques partenariales interinstitutionnelles
Savoir-faire
• Forte capacité organisationnelle
• Méthodologie de projets
• Concevoir et animer des projets collectifs et éducatifs
• Instaurer une posture bienveillante et professionnelle auprès des familles
• Travailler en réseau et fédérer des acteurs
• Conduire des actions de prévention et de sensibilisation
• Produire des supports pédagogiques
Savoir-être
• Posture réflexive et éthique
• Sens de l’écoute, diplomatie
• Aisance relationnelle avec familles et professionnels
• Sens de l’organisation, autonomie, adaptabilité et initiatives
Contact et modalités de candidature
Contact
0262515050
Informations complémentaires
Lettre de motivation et CV à envoyer via Emploi-Territorial
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.